【正文】 但是這些人不論怎么諷刺他，他好像都不在乎的樣子，他只是微微一笑，但這笑背后好像是一種頑固的力量，又 好似對(duì)那些缺少素質(zhì)的人的譏諷，他努力的試著要爬起來，可是現(xiàn)實(shí)的殘忍讓他一次次的失敗，但是他都只是微微一笑后又繼續(xù)，而那些人也繼續(xù)著他們的話題，但他不理會(huì)他們的嘲笑，他那堅(jiān)強(qiáng)但痛苦的樣子令人同情，他想要證明自己，他要那些人對(duì)他另眼相看，殘疾人并不弱懦，并不是他們想的那樣不堪一擊，我看到這里時(shí)突然有人從后面推了我一下，就這一下使我差一點(diǎn)摔了，當(dāng)我緩過神來準(zhǔn)備“開炮”的時(shí)候，忽然看見他就在那一瞬間站起來了，他做到了，他成功了，他克服了困難終于站起來了。我擦干淚水，以煥然一新的面目面對(duì)爸爸。 早晨，我睜開惺忪的睡眼，看到天陰沉沉的，好像老天爺很傷心?！蔽揖陀梅匠套隽似饋?，做完后一驗(yàn)算，作對(duì)了。 在挫折面前，堅(jiān)持是一種勇氣。 我敬佩一代女皇武則天，因?yàn)樗诖煺勖媲皬牟环艞?。第二天，他終于背會(huì) 了。孩子垂頭喪氣地回到家。很明顯，我進(jìn)步了！正因?yàn)槿绱?，我一個(gè)勁兒向前騎，只是我疏忽了，所以與墻“親密接觸”了。 我手握著車把，按捺不住激動(dòng)的心情，一屁股坐在車上，學(xué)著媽媽的樣子 —— 左腳踩著腳蹬子，另一只腳踏在地上，好讓車子向前走。 奇怪的是，在這之后，我做什么事心里都覺得壓了大石頭般不自在。但越到中間部分生詞越多，我開始的流利程度也與我說了“再見”。”也就是這點(diǎn)天真，這點(diǎn)不明事理的思想，讓我度過了難關(guān)，我再次確定：困難面前不低頭，絕望就會(huì) 變希望。 記得有一年冬天的晚上，媽媽帶我去廠里洗澡。我看到了那絢麗無比的太陽，茂密的樹林遮擋了太陽的笑臉。 我感到一陣疼痛，好不容易地站起來卻看到自己的衣服都弄得一身泥土，而膝蓋上也破了皮，血也有點(diǎn)流出來了。早晨的空氣格外清新，呼吸著清爽的空氣讓我格外輕松、快樂。 人的一生大概是離不開一些苦難的，而奇跡常鋅截在苦難之中?！蔽液芟矚g這段話，“踏著荊棘，不覺得痛苦”，望著不幸不覺得沮喪失落，讓所有的苦難在高樓的頂層瑟瑟發(fā)抖。 屈原放逐乃賦離騷，左丘失明厥有國語，東坡失意而大呼“大 江東去”。其次要想走出困境還需要有堅(jiān)忍不拔、奮斗不息的毅力、勇氣與信心。其實(shí)，任何一種看似走投無路的客觀環(huán)境，在一定的條件下都會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。這是一個(gè)英雄末路的故事。爸爸看我著急的樣子，就坐到我身邊，陪我做起這道數(shù)學(xué)難題。就這樣，困難在你的冷靜下會(huì)越變?cè)缴伲踔料У脽o影無蹤。 困難面前六年級(jí)作文 600 字 2 許多人說，自己會(huì)由此感到自己很失敗，我卻不這么認(rèn)為。就像我一樣。但我熱淚盈眶，放聲對(duì)太陽說：“我終于看到你了，我親愛的太陽。姐姐看到我弄成這樣，一邊幫我拍衣服，一邊安慰說：”血都流出來了，我們還是趕緊回家吧，膝蓋疼嗎 ?“我想了一會(huì)兒說：“不，我們一定要登上山頂，都走了一半路程了，怎么能半途而廢呢，一定要看到太陽的升起，這點(diǎn)小傷沒有關(guān)系的。一路上，我們邊走邊聊，還觀賞著路邊美麗的風(fēng)景。真誠擁抱苦難的人，必定是創(chuàng)造奇跡的人。 生命并不需要純粹的空靈和優(yōu)雅，厚實(shí)沉重 。無疑，他們都是不幸的，但他們又都是 幸運(yùn)的。只要精神不死、希望不滅，跨越一個(gè)個(gè)人生的坎 坷，渡過一條條生活的激流，那么勝利的彼岸就會(huì)展現(xiàn)在眼前，成功的花朵就會(huì)向你開放。正如邱吉爾所說：“被克服的困難就是勝利的契機(jī)。為后人留下了“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的遺憾。爸爸 耐心地為我梳理解題的思路，我終于自己一步一步地消滅了這只“攔路虎”。不必為一兩次的挫折傷心，因?yàn)槿松豢赡苡肋h(yuǎn)勝利， 永遠(yuǎn)暢通無阻。困難和挫折應(yīng)是我們要感謝的，它讓我們有了壓力，從而使自己更進(jìn)步。 “喂，你干什么呢 ?”“老師我的腳夠不著柱子 !”“夠不著也得夠，使勁，哎呦，笨死了 !”只見舞蹈高老師一下從那邊走了過來，一手扶著我，一手把我的腳使勁往上夠，疼得我直“啊啊”叫，可老師卻像沒聽見一樣，若無其事，還 是一個(gè)勁的往上夠，當(dāng)時(shí)我已哭的淚流滿面可老師卻很嚴(yán)格，下課后，老師又跟我說：“你得繼續(xù)練，想練好，就不能怕吃苦，知道嗎 ?”“恩 !知道了 !”我抽噎著說，從那以后，不管是在家，還是在舞蹈課上，都認(rèn)真練習(xí)，不怕吃苦，記得有一次訓(xùn)練讓我記憶猶新。 困難面前六年級(jí)作文 600 字 1 困難像彈簧，你軟它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就軟。 通過這件事，我越來越堅(jiān)強(qiáng)，每次遇到困難，從不退縮，更加從容，更加堅(jiān)強(qiáng)。道路上出現(xiàn)“絆腳石”，把它搬到一旁 。 有一次，老師布置了很多的作業(yè)，寫著寫著，我遇上了一道數(shù)學(xué)難題，思考了很久，我還是解答不出。 面臨絕境。應(yīng)該說，人生不存在絕境。羅蘭曾經(jīng)說過這樣一句話：“倘若人生活著不是為了調(diào)整糾正自己的生活，克服自己的成見，擴(kuò)大自己的思想胸懷，那么活著有什么意義呢 ?”羅曼苦難遏制不住他那噴涌的音樂靈感。當(dāng)不幸敲門而至?xí)r，我們也回以感激的微笑，感謝苦難磨礪手中的霜?jiǎng)?，讓我們得以更?jiān)強(qiáng)。他說：“人 的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。人生的酸甜苦辣應(yīng)當(dāng)自己嘗一嘗，坦然地面對(duì)，勇敢地嘗試。于是我又充滿自信地向大山奔去。但我堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折，不辭辛勞，皇天不負(fù)有心人。只有經(jīng)歷挫折的磨礪中超越苦難的人，才是真正珍重生命，這里給大家分享一些關(guān)于困難面前六年級(jí)作文 600 字 ,供大家學(xué)習(xí)。我最終戰(zhàn)勝了困難，取得了成功。因?yàn)?，“考場”上有難題，努力解決它 。他們遇到困難和挫折，不是勇于面對(duì)，積極尋找解決的辦法，或是尋求別人的幫助，而是采取了極端的手段結(jié)束自己的花樣年華，讓人不禁為他們惋惜。當(dāng)然，這只是失敗者眼里的困難，但是我不怕遇到困難，遇到困難只要有認(rèn)真思考的精神，困難是一定會(huì)被我們征服 .楚漢之爭的歷史上，“力拔山兮氣蓋世”的楚莊王項(xiàng)羽被劉邦的四路大軍圍困于垓下。這其中包含的人生哲理是頗耐人尋味的。 那么面對(duì)困境應(yīng)該怎樣做呢 ?羅曼 不能忘記，一個(gè)雙耳失聰、步履蹣珊的老人，用手中的小提琴，向世人昭示了生命的奇跡。 當(dāng)幸運(yùn)女神降臨時(shí)，我們回以感激的微笑 。 我不禁想起《鋼鐵是怎樣煉成的》中那個(gè)不朽偽形象 .保爾 ?柯察金用他的執(zhí)著和勇毅，戰(zhàn)勝普難， 挑戰(zhàn)命運(yùn)，最終成了一個(gè)真正的強(qiáng)者。其實(shí)，挫折也是一種美麗，挫折也能使人生走向完美，關(guān)鍵看我們能否戰(zhàn)勝它，頑強(qiáng)地面對(duì)。姐姐也在一旁為我鼓勵(lì)。豆大的汗珠順著我的臉頰滾落了下來。 困難面前六年級(jí)作文 600 字 第三篇：在困難面前作文 600 字 在困難面前作文 600 字 在困難面前作文 600 字 （一） 人生在世，苦難總是難免的，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，但是你不必緊張，它也是可以逢兇化吉的。媽媽看了當(dāng)時(shí)的情況，并沒有嚇得失去理智，而是耐心的打了一個(gè)電話到廠里，讓他們送我去人名醫(yī)院。在我學(xué)習(xí)《新概念英語》過程中，經(jīng)常在 讀課文時(shí)遇到一些困難。我當(dāng)時(shí)真想放棄，后來一想，要學(xué)好外語，怎能一帆風(fēng)順呢 ！于是我又振作起來，聽錄音、跟讀。 在學(xué)習(xí)的過 程中，所有人必定會(huì)面對(duì)困難