老鼠嫁女兒活動反思教學(xué)活動反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 游戲反復(fù)進(jìn)行。 (繼續(xù)講述故事 )瞧，辦喜事、坐花轎、美叮當(dāng)嫁給了小阿郎。你還要記住朋友們的長處，看誰 記得最多，這也是你強(qiáng)的地方哦?。ㄟ@里是為了讓幼兒關(guān)注自己的同伴，并學(xué)會傾聽，對幼兒來說，這是對其習(xí)慣和心理的挑戰(zhàn)。 孩子：結(jié)婚??花轎?? 老師：是啊，這是結(jié)婚用的花轎。 鼠爸爸：貓啊貓，你可是世界上最偉大的人?。∥野雅畠杭藿o你吧！ 畫外音：貓同意了，于是鼠爸爸就把女兒嫁給了貓。 老鼠爸爸：啊！是太陽！太陽孕育世界萬物，他一定是世界上最偉大的人！ 畫外音：于是老鼠爸爸來到草地上找太陽。 用你的長處去幫助別人，你的短處請別人來幫助你，這就是取長補(bǔ)短。老鼠夫婦這才逃過一劫。 播放課件，講述故事。 不足的地方是，教案設(shè)計得不是太過詳實，個別環(huán)節(jié)的 銜接語言略突兀；準(zhǔn)備倉促對教案不太熟悉；活動延伸需要的“道具花轎”不應(yīng)該提前就讓孩子們看到，出現(xiàn)活動過程中孩子幾次起身要去抬花轎的現(xiàn)象 (或者是讓孩子們提前玩一玩，以免孩子們因為好奇總想在活動中產(chǎn)生去抬一抬的沖動 )影響活動果〃〃〃〃〃〃 第三篇：《老鼠嫁女兒》教學(xué)活動設(shè)計 老鼠嫁女兒 活動目標(biāo)： 理解詩歌內(nèi)容并初步學(xué)習(xí)朗誦童謠，感受作品詼諧幽默的風(fēng)格。 雖然，整體感覺活動的重點沒有放在童謠而放在了故事上，但對于一遍遍的聽童謠，學(xué)說童謠，我感覺孩子們更愿意聽故事，也更容易記住故事對話。 活動中首先根據(jù)孩子的年齡特點 ,制定出適合本班孩子的教學(xué)目標(biāo) ,才能把握好本節(jié)活動的重難點 ,然后再進(jìn)行活動的準(zhǔn)備及設(shè)計。 在結(jié)束環(huán)節(jié)中 ,請小朋友根據(jù)自己對童謠的理解對鼠爸鼠媽說句話 ,并且根據(jù)自己的強(qiáng)弱項尋找 揚(yáng)長補(bǔ)短 的朋友圈 ,而且兩個好朋友擁抱一下 ,然后兩個 人一組玩 抬花轎的 游戲。 說說自己的長處和短處環(huán)節(jié)，讓幼兒知道每個人都有長處，也有短處，能正視了自己的長處和短處，知道取長補(bǔ)短才能變的更強(qiáng)的道理。那，今天在這段音樂下人們在干什么呢？ （播放課件）出示花轎，導(dǎo)入主題 人們在干什么？（抬花轎）花轎給誰坐呢？（新娘） 今天的新娘會是誰呢？（出示課件：老鼠）這只老鼠新娘叫鼠女。 講述故事 糊涂的鼠爸鼠媽一聽女兒被貓吞下肚傷心得大哭起來，哭著喊著要貓咪交出自己的女兒。你的長處是什么？ 說說長處 請幼兒說說自
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