粉刷匠音樂教案-免費閱讀
【正文】 學(xué)唱歌譜 師：同學(xué)們學(xué)會了 2/4 拍的節(jié)奏，下面咱們來認識一下歌譜同學(xué)們自主認識歌譜，師教唱歌譜兩三遍。 學(xué)會演唱歌曲《粉刷匠》，并能體會歌曲所表達的情緒，背唱歌曲。 面向全體，注重個性發(fā)展 本課的教學(xué)活動以學(xué)生為主體， 同時也注重發(fā)展學(xué)生的個性。 本節(jié)課我運用了農(nóng)村遠程教育工程應(yīng)用模式二進行教學(xué)，在這堂課上，我充分利用農(nóng)遠資源。 （ 3）學(xué)生戴上自制的帽子表演。（ 3）生朗讀歌詞。 （二）歌曲《粉刷匠》教學(xué) 導(dǎo)入新課 （ 1）教師演示粉刷動作，揭示《粉刷匠》。（高低、長短音色，強弱） 選節(jié)奏型（ XX、 X– ）練習(xí)伴奏 邊唱邊節(jié)奏樂伴奏。 （ 1）把速度變慢。A、粉刷本領(lǐng) |強 0|B、粉刷本領(lǐng) |強 — |哪一種唱法對呢？ （ 2）、學(xué)生選擇正確的唱法。教師做自我介紹拉近與學(xué)生之間的距離。小房子在辛勤勞動下變得這么干凈，這么漂亮，你們可真能干，真是個愛勞動的好孩子。（學(xué)生表演） （八）改編歌詞師：我想把我創(chuàng)編的歌詞唱給你們聽聽 我是一個理發(fā)師，理發(fā)本領(lǐng)強。 師：老師說個謎語請大家猜，看誰猜的快：“兩棵樹、十個杈、不長葉、不開花、吃飯勞動全靠它。小房子在辛勤勞動下變得這么干凈，這 么漂亮，你們可真能干，真是個愛勞動的好孩子。（學(xué)生表演） （八）改編歌詞師：我想把我創(chuàng)編的歌詞唱給你們聽聽 我是一個理發(fā)師，理發(fā)本領(lǐng)強。 師：老師說個謎語請大家猜，看誰猜的快：“兩棵樹、十個杈、不長葉、不開花、吃飯勞動全靠它。 難點 .培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)造意識。） 師：為什么小粉刷匠的鼻子變了樣？石灰粉沾到他鼻子臟不臟？那么這個小粉刷匠不怕臟不怕累，說明了什么？所以我們在唱“哎呀我的小鼻子，變呀變了樣”這一句時，要用幽默的、得意的感情演唱，下面老師用兩種感情來演唱，你們聽一聽，哪一種更好。（學(xué)生創(chuàng)作） （九）歌曲拓展： 導(dǎo)入：同學(xué)們，我們的小房子已經(jīng)被粉刷得很美了（出示粉刷后的房子）但房子里和房子周圍還有一些紙屑、和塵土，為了讓小房子變得更美麗、更干凈讓我們一起為它打掃一下衛(wèi)生吧！ 你們想想在給房子打掃衛(wèi)生時，你們都會做哪些動作？請你們做一做。 難點 .培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)造意識。） 師：為什么小粉刷匠的鼻子變了樣？石灰粉沾到他鼻子臟不臟？那么這個小粉刷匠不怕臟不怕累，說明了什么？所以我們在唱“哎呀我的小鼻子，變呀變了樣”這一句時，要用幽默的、得意的感情演唱，下面老師用兩種感情來演唱，你們聽一聽，哪一種更好。（學(xué)生創(chuàng)作） （九）歌曲拓展： 導(dǎo)入：同學(xué)們，我們的小房子已經(jīng)被粉刷得很美了（出示粉刷后的房子）但房子里和房子周圍還有一些紙屑、和塵土，為了讓小房子變得更美麗、更干凈讓我們一起為它打掃一下衛(wèi)生吧！ 你們想想在給房子打掃衛(wèi)生時，你們都會做哪些動作？請你們做一做。 了解碰鈴、三角鐵、雙響桶、響板的音色特點并選擇適當?shù)墓?jié)奏為歌曲伴奏。（你們唱的可真好聽老師還想聽，老師來為你們伴奏。（ ang ）XXXX|XXX|XXXX|X||跑跑跑跑跑跑走跑跑跑跑走歐 隨電子琴自動伴奏演唱。 串聯(lián)動作完整表演?！窘叹邷蕚洹? 課件、桶、刷子、自制帽子、皮球、沙錘、碰鈴。（ 3）生完整演唱旋律。 （ 6）檢查個別學(xué)生演唱情況。全曲音域僅在五度以內(nèi)，由五個唱名組成短小
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