【正文】 、體、美、信技、科學(xué)等社團(tuán)活動(dòng)本學(xué)期仍組織活動(dòng)，一方面可在規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行（每周二下午），另一方面可根據(jù)自身的實(shí)際需要安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，相互間人 員的選擇不可沖突。三是在本校組織的各種學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，教師要積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參與，提高活動(dòng)的實(shí)效性。英語教師要讀教科書，要讀閱讀學(xué)、寫作學(xué)，要讀 語言學(xué)，要讀與自己專業(yè)有關(guān)的提高自己英語水平的書。有條件的情況下，學(xué)校將組織相關(guān)老師到已取得成功的學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，各教研組學(xué)期結(jié)束時(shí)要把此項(xiàng)工作的開展情況、取得經(jīng)驗(yàn)、存在困惑作為交流的主話題。研訓(xùn)員診斷再加上大家自我反思，一定能找到自己教學(xué)的問題。但同時(shí)也有一些學(xué)科相對(duì)薄弱，質(zhì)量也呈下滑趨勢(shì)。各教研組要建立反思交流、平等互助的教學(xué)研究共同體，營(yíng)造民主、開放、共享的教學(xué)研究文化，鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行教學(xué)方式改革的探索，形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格和特色。同時(shí)，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)校級(jí)考核及區(qū)級(jí)驗(yàn)收工作，依據(jù)本校下發(fā)的校本化達(dá)標(biāo)材料考核表對(duì)各教師進(jìn)行逐項(xiàng)考核，并根據(jù)考核結(jié)果查漏補(bǔ)缺。 豐富學(xué)生活動(dòng)，促使其發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。單元測(cè)試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，教師改后講評(píng)。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn) 步提高。 四、教學(xué)常規(guī)管理 抓三率，抓好學(xué)生的入學(xué)率。做好各班學(xué)生成績(jī)收集存檔工作。努力做到上通校長(zhǎng)、下連學(xué)生、中間依靠教師，形成教學(xué)人人有份，教管人人有責(zé)的立體教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。①注重日常滲透，養(yǎng)成 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 。 ，共建和諧教育。為學(xué)生創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)集體備課時(shí)效性的研究和指導(dǎo)，把集體備課作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)平臺(tái)，在集體備課活動(dòng)中強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練，努力把備課的成果轉(zhuǎn)化為教師內(nèi)在的素養(yǎng)。 12 月初，兩個(gè)要結(jié)題的課題做好材料的整理工作，寫好結(jié)題申報(bào)申請(qǐng)，爭(zhēng)取順利結(jié)題。引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：一要反思教學(xué)行為是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；二要反思課堂是否落實(shí)了學(xué)生的主體地位；三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材；四要反思教學(xué)過程是否存在著內(nèi)傷；五要反思是否迸發(fā)出智慧的火花提高教學(xué)反思質(zhì)量。第三是校內(nèi)研究課。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力，沒有先進(jìn)的教育觀念，就不會(huì)有進(jìn)步的教育實(shí)踐。組織好校內(nèi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作，要做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析。遵循面向全體，注重差異原則，對(duì)學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。堅(jiān)持提前備課，教案中有教材和學(xué)情分析、教學(xué)程序設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法，有作業(yè)設(shè)計(jì)，教案體現(xiàn)自主、合作、探究新理念。 開學(xué)初教務(wù)處小結(jié)上學(xué)期工作的同時(shí)，研究自己的不足，有針對(duì)性的選擇對(duì)標(biāo)對(duì)象，積極開展對(duì)標(biāo)活動(dòng)，將對(duì)象的教研管理制度措施及工作作風(fēng)請(qǐng)進(jìn)來，和自己進(jìn)行比對(duì)，找出優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行深 入學(xué)習(xí)，并不斷改進(jìn)，努力創(chuàng)建全新的教研管理模式。本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真開展以說 講 議系列活動(dòng)為主要形式的校本教研活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)觀課議課制度，每周四組織一次說 講 議系列活動(dòng)，學(xué)校教研室組織全體教師參加觀課議課。 努力構(gòu)建高效特色教學(xué)模式，推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 三、加強(qiáng)年級(jí)組和教研工作的指導(dǎo)和管理 學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)具體由教研組組織，由年級(jí)組內(nèi)的學(xué)科帶頭人實(shí)施。加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和微機(jī)教學(xué)的管理力度，要求學(xué)校增強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)教室的經(jīng)費(fèi)投入，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，按時(shí)完成教材和大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教師可以說是一個(gè)舉足輕重的人物，他的一言一行，教育方式和教育理念都影響著每一個(gè)花朵。要充分利用早讀和晚自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。 認(rèn)真檢查班級(jí) __并做好統(tǒng)計(jì)工作。就是要求每個(gè)班在書法、美術(shù)、樂器、體育等方面，幫學(xué)生樹立一個(gè)共同興趣愛好，鍛煉一個(gè)共同技能。 嚴(yán)格執(zhí)行推門聽課制度，主要查看學(xué)生的活動(dòng)是否有效。全體教師要樹立終生讀書，終生學(xué)習(xí)的觀念，自覺學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，每學(xué)期要讀 12 本教育專著以及教研雜志、論文等，撰寫不少于 10000 字的讀書筆記，不斷充實(shí)和完善自我，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。 一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，追求精細(xì)化管理 ，要求學(xué)生按時(shí)到校，教師及時(shí)放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。認(rèn)真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字、符號(hào)、圖案的激勵(lì)作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。階段性檢測(cè)由教師精心制卷，及時(shí)批改，認(rèn)真評(píng)講、分析試卷。采用年級(jí)組循環(huán)傳閱的方式，開展優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀聽課筆記展示交流活動(dòng)。對(duì)于課堂教學(xué)存在問題較多的教師，采取跟蹤聽課，幫助教師改進(jìn)課堂教學(xué)，提高常態(tài)課質(zhì)量。 。 ，務(wù)實(shí)進(jìn)行課題研究。繼續(xù)利用好學(xué)習(xí)筆記走近書籍，要求教師學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育理論和體會(huì)新課程改革的精神實(shí)質(zhì)，并作讀書筆記，定期進(jìn)行檢查并在學(xué)科、年級(jí)組進(jìn)行交流；走進(jìn)同事課堂聽課，虛心向他人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人積極認(rèn)真的工作態(tài)度，勤奮鉆研的工作精神，事半功倍的工作方法；發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的功能，登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，觀看教材解讀、案例剖析等，博采眾長(zhǎng)。各教研組、課題組先后就工作思路和活動(dòng)的具體安排進(jìn)行交流?；竟Ω?jìng)賽：定期組織教師開展好說課、賽課、撰寫論文 、試卷命題、讀書演講等教學(xué)基本功競(jìng)賽，鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客、班級(jí)博客、注冊(cè)教育在線，把一切可利用的資源都轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際資源；教學(xué)評(píng)優(yōu)：積極組織教師參加學(xué)校和上級(jí)舉辦的各類展示評(píng)優(yōu)活動(dòng)，推薦骨干教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。認(rèn)真上好體育課與健康課，落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度。繼續(xù)利用小記者站這一平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生走向生活，開闊視野，磨練本領(lǐng)。 六、樹立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化教導(dǎo)管理 ，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的服務(wù)觀，是做好教導(dǎo)處工作的保證。 、縣電子化學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作。 三、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo) 以課改為中心，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。 重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。 致力研訓(xùn)一體，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。四是要扎實(shí)課堂訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練點(diǎn)，語文課要重視積累、文體意識(shí)、讀寫結(jié)合，閱讀訓(xùn)練；數(shù)學(xué)課要重視思維、方法意識(shí)、運(yùn)用能力，英語課要重視語用、生活意識(shí)、學(xué)用結(jié)合。四是要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、每堂課，保證足額的課時(shí)量，尤其要重視練習(xí)課、講評(píng)課、活動(dòng)課的設(shè)計(jì)，做到層次清晰