小學語文老師教研個人工作總結-免費閱讀
【正文】 四、家訪工作 我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導外，也離不開家庭的教育。指導學生訂目標成 績時要結合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習。 如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。現(xiàn)在將我的工作總結匯報如下： 一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。我們語文組在本學期踏踏實實工作的基礎上，相信以后 的語文教學教育工作還會做得更細致，更成效。我們從讀好書、寫好字，說好話，擴大閱讀知識面等全方面對學生進行考核。開學初教研組根據(jù)年級課程的安排，自主安排好集體備課時間，商討每周的教學任務以及教學中的困惑，每次活動要求教研組集體備課，試教研討課再到學校層面展示。反思的主題要圍繞自己研究的主題進行，通過課堂教學的反思，找出以后教學改進的措施，或者比較好的做法推廣。 首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。 注重課堂教學效果。樹立了學生主體觀，貫徹了教學的思想，構建了一種平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。小學語文老師教研個人工作總結 小學語文老師教研個人工作總結 總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿 。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、注重講練結合。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和 ___，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。 二、以課堂為陣地，確保了課堂教學的有效性。從課堂教學到說課的磨練，老師們參與的熱情較高，學習收獲也多。 五、以閱讀為根本，大力推進書香校園的建設。 總之，在這一學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。
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