教師工作自我鑒定模板4篇-免費閱讀
【正文】 團 結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合 作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。我用我的心去教誨我的 學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。 四、努力方向 加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。積極參加各種培訓和考核，在 培訓和考核中學到了很多。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。尊重學生要尊重學生的人格。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。 三、德育工作 德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量 !我認同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。 一、師德表現(xiàn) 關(guān)心集體，以校為家。堅持用細心、愛心、耐心、恒心、關(guān)心做好班主任工作。鼓勵學生超過教 師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創(chuàng)造性。以下是我對自己工作所做的自我鑒定： 一、師德表現(xiàn)。關(guān)心集體，以校為家。我大膽改革社會實踐課的教學模式，將我講你聽的滿堂灌變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。所教年級無論是低年級或是高年級，我都管理得井然有條，班風好，學風好，學生的上進心強、好學積極性高，得到了領(lǐng)導、群眾的一致好評。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。 二、教學方面 備課 開學初，積極參加教研 室組織的教研活動，根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問 題找優(yōu)等生 。師愛是偉大的、神圣的。師愛要全面、公平。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生 。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的
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