【正文】 同時(shí)，縣公安局要定期安排到學(xué)校附近巡邏，維護(hù)學(xué)校周邊安全；縣交警隊(duì)要開展好對(duì)學(xué)校周邊重點(diǎn)時(shí)段的交通維護(hù)，有效整治學(xué)生上下學(xué)交通擁堵問題。今年教師節(jié)，我希望教育系統(tǒng)能夠評(píng)選出好校長(zhǎng)、好班主任、好教師，評(píng)出一批讓這些人作為示范和榜樣，這些好校長(zhǎng)、好班主任、好教師，都必須是大家公認(rèn)的，都必須是在全社會(huì)有示范引領(lǐng)作用的，都必須是他們的事跡能夠讓全體教師隊(duì)伍學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)和方向。 三要營(yíng)造尊師重教氛圍?，F(xiàn)階段教育的投入應(yīng)該更多地使用在軟件提升上，使用在教師隊(duì)伍建設(shè)上，通過建立激勵(lì)性機(jī)制，鼓勵(lì)教師提升教學(xué)水平，激勵(lì)學(xué)校擴(kuò)大教學(xué)成果。教育不是說光靠縣里，光靠教育局，要全民辦學(xué)，全民重視，全社會(huì)重視，要全力支持教育事業(yè)發(fā)展，要經(jīng)常深入學(xué)校，了解情況、指導(dǎo)工作，幫助基層和學(xué)校解決遇到的困難和問題，辦實(shí)事、求實(shí)效，為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好條件?？h委、縣政府責(zé)無旁貸，教育系統(tǒng)首當(dāng)其沖，社會(huì)各界義不容辭。扎實(shí)的自身功底，過硬的教學(xué)能力，勤勉的教學(xué)態(tài)度，科學(xué)的教學(xué)方法，是作為一名教師應(yīng)有的基本素質(zhì)。 X 有 X 名教師，你們的工作態(tài)度、你們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、你們的教學(xué)效果將決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，決定著 X 的未來。大家都看過電視連續(xù)劇《亮劍》，可能有的同志看過不止一次，我也看過好多次。對(duì)于墨守成規(guī)、面貌依舊、教學(xué)質(zhì)量不升反降這樣的校領(lǐng)導(dǎo)，不管是誰(shuí)，一律拿下，你承擔(dān)不了這樣的職責(zé)，教育振興要誤在你手里邊。 學(xué)前教育要抓普惠，要建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦共舉的辦園體制，大力發(fā)展公辦幼兒園，支持辦好一批普惠性民辦幼兒園，提升辦園的標(biāo)準(zhǔn)和教師的水準(zhǔn)，爭(zhēng)取更多的幼兒 園上等級(jí)、提質(zhì)量。這只是一個(gè)層面，大家還要結(jié)合實(shí)際把那些有效的、管用的管理模式借鑒回來、利用起來，切實(shí)把全縣的教育隊(duì)伍鍛造成一支紀(jì)律嚴(yán)明、能打勝仗的鐵軍。我們的教育落下步子，到底是高中問題、初中問題、還是小學(xué)問題，我們一定要找準(zhǔn)，要千方百計(jì)地補(bǔ)短板，防止和糾正只抓高中、不重視小學(xué)和初中，只抓畢業(yè)班、放松中低年級(jí)班，只抓會(huì)考和高考科目、輕視其它科目的問題，切實(shí)提高教學(xué)的針對(duì)性和深度。 一要壓實(shí)責(zé)任。前一段時(shí)間，縣教科局到古交市進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)。我們能不能搞成全域旅游，首先是立志向。當(dāng)然，要想振興 X 教育，讓全縣各級(jí)各類學(xué)校的整體教學(xué)水平實(shí)現(xiàn)較大幅度的提升，不是一句話的事，這需要一段時(shí)間，需要一個(gè)過程，但是從現(xiàn)在開始，我們就要有這個(gè)意識(shí)，按這個(gè)目標(biāo)來規(guī)劃，按這個(gè)要求來操作，朝著這個(gè)目標(biāo)一步一步去努 力。 （一）要全力創(chuàng)新教育思路理念，讓 X 的教育發(fā)展緊跟時(shí)代、更富特色 先進(jìn)的辦學(xué)理念，是實(shí)現(xiàn)教育振興的思想基礎(chǔ)。剛才我講了教師隊(duì)伍和校長(zhǎng)隊(duì)伍的一些問題，這不代表全部，我們主流還是好的、還是積極向上的。剛才，講了一些問題，但也不都是問題，我們也有好的方面，也有成績(jī)，也有很多表現(xiàn)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和教師，正因?yàn)橛羞@些成績(jī)，有這樣好的一大部分，才是我們能夠提出教育振興的底氣。所以說，教育系統(tǒng)每年都應(yīng)該把一些好的管理機(jī)制、制度，評(píng)比評(píng)比，切實(shí)把實(shí)際效果好的、結(jié)合 X 實(shí)際緊的，選出來，推廣開，把一些管得差的、管不住的，曬出來，替換掉。結(jié)果，群起而攻之，搞得這個(gè)想爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的教師很孤立，這樣的情況下就成績(jī)平平，難出名師，難出優(yōu)生。我們的癥結(jié)是有那么些極個(gè)別的教師，違背職業(yè)道德，在課堂上講六分留四分，不全身心地去傳道授業(yè)解惑。因?yàn)殛P(guān)系到每一個(gè)家 庭，誰(shuí)家都有孩子要上學(xué)，誰(shuí)家孩子都要成長(zhǎng)，誰(shuí)都盼望子成龍、望女成鳳。目前的教育評(píng)價(jià)體制中，社會(huì)公眾重點(diǎn)考量的主要是中高考?？梢哉f，在這一階段，許許多多的 X 人都是通過學(xué)習(xí)改變了自己的人生，在座的有相當(dāng)一部分都是那個(gè)時(shí)候的受益者，現(xiàn)如今 X 籍在外的許多知名人士也無一不是 X 教育的受益者。 下面，我講三個(gè)方面的意見?？h委、縣政府這樣慎重研究、認(rèn)真準(zhǔn)備，就是要拿出振興 X 教育的鮮明態(tài)度和堅(jiān)定決心，激發(fā)和喚起全縣上下齊心辦教育、共同抓教育的積極性和主動(dòng)性，就是要在教育這個(gè)問題上橫下一條心、定下硬規(guī)矩、狠下一番真功夫，不抓出顯著的成效、不抓出稱得上振興的成果決不罷休。因?yàn)榇蠹叶贾?，百年大?jì)，教育為本十年樹木，百年樹人，對(duì)于十年樹木，百年樹人這句話的出處，我再給大家解讀一下，春秋時(shí)期政治家管仲任齊國(guó)丞相 40 多年，幫助齊桓公在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事等方面進(jìn)行改革，使齊國(guó)成為春秋五霸之首。我們的教育落后了，甚至落后于有些原來并不靠前的縣，不僅僅是社會(huì)議論，干部群眾關(guān)注，我們四大班子每次研究工作的時(shí)候，談到這個(gè)問題大家都是心急如焚，為 X 教育的落后而感到著急。 7 名涉教部門、校長(zhǎng)、教師以及金融企業(yè)代表，都作了非常振奮人心的發(fā)言，聽了大家的發(fā)言，我感到認(rèn)識(shí)有高度，語(yǔ)言有力度，話語(yǔ)鏗鏘，激情飛揚(yáng)。尊師重教的濃厚氛圍是一個(gè)地方教育發(fā)展、發(fā)達(dá)的基本條件，我們既然工作和生活在 X 這片土地上，就有責(zé)任、有義務(wù)把 X 尊師重教的傳統(tǒng)更好地傳承下去，有責(zé)任、有義務(wù)把 X 教育的燦爛歷史更加濃墨重彩地書寫下去。所以，我們的教 師、學(xué)校、教育主管部門以及社會(huì)各界，都要切實(shí)認(rèn)識(shí)到自己這份神圣的責(zé)任，努力讓 X 的教育再現(xiàn)昔日輝煌，讓每一個(gè) X 的孩子都能有人生出彩的機(jī)會(huì)。如果是在本地上學(xué)，那么，這部分資金將為家庭積累下來，家長(zhǎng)也能把更多的精力投入到工 作上。教育部門該履行的管理職能都履行好了嗎 ?該抓的事、該管的隊(duì)伍都抓實(shí)管 到位了嗎 ?相關(guān)職能部門把教育的事情都當(dāng)成自己部門的事情辦了嗎 ?都真正傾心支持、主動(dòng)配合發(fā)展教育事業(yè)了嗎 ?各級(jí)各類學(xué)校的校長(zhǎng)們是不是都能坐得住陣 ?都有沒有潛心研究和探索適合本校的教學(xué)模式 ?廣大教育工作者都把心思用到教育教學(xué)工作上了嗎 ?各位教師都像對(duì)待自己子女一樣對(duì)學(xué)生盡心盡責(zé)了嗎 ?我們?cè)?X生活和工作的每一個(gè)人都為 X 的教育發(fā)展鼓與呼了嗎 ?都真正為 X 的教育振興想辦法、提建議、做努力了嗎 ? 再說一下這個(gè)問題癥結(jié)：教育教學(xué)疏于管理，教育風(fēng)氣亟待扭轉(zhuǎn) 在座的絕大多數(shù)教師都是參與教育教學(xué)工作的，我縣教育工作中存在 的一些疏于管理的亂象，我想大家都很清楚。我曾和市教育局的同志一起探討我們 X 的教育，談到過外界對(duì)我們 X教師 隊(duì)伍的普遍認(rèn)識(shí)，他們的看法是： X 這支教育隊(duì)伍基礎(chǔ)不錯(cuò)，但缺乏比、學(xué)、趕、超的虎虎生氣和濃厚氛圍。人員得不到很好利用，說明我們的教育教學(xué)管理確實(shí)出了問題。 201X 年我剛到 X 上任的時(shí)候就提出爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，要進(jìn)入全市第一方陣，當(dāng)時(shí)有的同志還不理解，認(rèn)為這沒什么意思 ?那么今天，走過了 X 年多的路程，我們 X 的社會(huì)地位、 X 的聲譽(yù)、 X 在全市人民心目當(dāng)中的形象大為提升，什么原因 ?如果什么你都在后邊，什么你都在最后，什么你都是落后的，誰(shuí)心目當(dāng)中能把你放上位置 ?所以說，我們這個(gè)風(fēng)氣不是一日之成，更不是一日之功。這樣的教師隊(duì)伍配備，與周邊縣市相比并不薄弱。什么是人民滿意的教育，每位學(xué)生都能享受到公平優(yōu)質(zhì)的教育資源，每所學(xué)校都有一支素質(zhì)高、 能力強(qiáng)的師資團(tuán)隊(duì)，每位家長(zhǎng)每天都能看到孩子的進(jìn)步，這就是人民滿意的教育。世界上的事情不怕做不到就怕想不到，只要你敢想就有可能做到，如果你要是連想都不敢想，那就永遠(yuǎn)不會(huì)做到，大家想一想是不是這樣。在此我強(qiáng)調(diào)的是，每次外出考察都要見實(shí)效，決不能走過場(chǎng)。這樣做的目的，一個(gè)是為了加強(qiáng)我們的師資力量，二是為了引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念，三是為了發(fā)揮名師效應(yīng)，帶動(dòng)提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。 （二）要全面加強(qiáng)教育教學(xué)管理，讓 X 的教育發(fā)展規(guī)范