【正文】 創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學習型黨 組織建設(shè)深入進行，基層黨組織不斷加強。香港、澳門保持繁榮穩(wěn)定，同內(nèi)地交流合作提高到新水平。教育事業(yè)迅速發(fā)展，城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育全面實現(xiàn)。 以上措施可以確保 軟件工程技術(shù)中心 在建設(shè)完成后，能夠正常運行，并充分發(fā)揮它的效能，為培養(yǎng)合格的軟件工程及相關(guān)學科的人才發(fā)揮應(yīng)有的作用。 （ 2） 加強 人才培養(yǎng) 與師資隊伍建設(shè) 有利于我校軟件工程技術(shù)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建與完善、培養(yǎng)機制和培養(yǎng)模式的改革、加強創(chuàng)新人才培養(yǎng)條件建設(shè)，將有效推動實踐教學方法、實踐教學內(nèi)容的改革，使學生的實踐能力、創(chuàng)新意識得到較大提高，培養(yǎng)出與國際接軌的軟件工程技術(shù)人才。 19 建設(shè)項目實施組織及進度安排 軟件工程技術(shù)中心 的建設(shè)擬在 2020 年實施。 ⑤ 虛擬現(xiàn)實實驗室 虛擬現(xiàn)實實驗室涉及虛擬現(xiàn)實中的建模理論與方法、增強現(xiàn)實與人機交互機制、分布式虛擬現(xiàn)實方法與技術(shù)、虛擬現(xiàn)實的平臺工具與系統(tǒng)，通過技術(shù)手段在獨立的建筑空間里，實現(xiàn)沉浸式環(huán)境，具備三維互動及演播模式，可進行部分逆向工程項目操作。 表 8 無線網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析實驗建設(shè)內(nèi)容一覽表 幀類型 子字段 (Bit7,6,5,4) 幀功能 管理類型幀 (bit 3,bit 2)=00 0000 連接請求 實驗 0001 連接響應(yīng) 實驗 0010 連接請求 實驗 0011 連接響應(yīng) 實驗 0100 探詢請求 實驗 12 0101 探尋響應(yīng) 實驗 01100111 保留 1000 信 標 實驗 實驗 1001 業(yè)務(wù)聲明指示信息 (ATM) 實驗 1010 分離 實驗 1011 認證 實驗 1100 不認證 實驗 11011111 保留 控制類型幀 (bit 3,bit 2)=01 00011001 保留 1010 節(jié)能 (PS)輪詢 實驗 1011 發(fā)送請求 (RTS) 實驗 1100 清楚發(fā)送 (CTS) 實驗 1101 響應(yīng) (ACK) 實驗 1110 無競爭 (CF)終點 實驗 1111 CF End + CF ACK實驗 數(shù)據(jù)類型幀 (bit 3,bit 2)=10 0000 數(shù)據(jù) 實驗 0001 Data + CF ACK實驗 0010 Data + CF Poll實驗 0011 Data + CFACK + CFPoll 0100 空 (無數(shù)據(jù) ) 0101 CF ACK實驗 0110 CF Poll實驗 0111 CF ACK + CF Poll實驗 10001111 保留 00001111 保留 保留類型 (11) 00001111 保留 幀的獲得 獲取數(shù)據(jù)幀實驗 物聯(lián)網(wǎng)實驗涉及 43 個實 驗，其中，設(shè)計型實驗 8 個，創(chuàng)新型實驗 4個，綜合型實驗 13個，如下實驗： 建立實驗環(huán)境 IAR LED 跑馬燈實驗 定時器實驗 串口通訊實驗 AD 實驗 中斷實驗 13 溫濕度傳感器實驗 光電傳感器實驗 壓力傳感器實驗 簡單無線收發(fā)實驗 廣播通訊實驗 ZStack 點對點通訊 ZStack 星狀網(wǎng)通訊 ZStack 樹狀網(wǎng)通訊 ZStack MESH 網(wǎng)通訊 建立實驗環(huán)境 KeilC LED 燈控制 串口通訊實驗 AD 實驗 中斷實驗 定時器實驗 紅外傳感器實驗 超聲波傳感器實驗 酒精濃度傳感器實驗 繼電器控制實驗 直流 電機控制實驗 步進電機控制實驗 開發(fā)環(huán)境的建立 14 HELLO實驗 串口實驗 USB 口實驗 SD 卡讀寫實驗 網(wǎng)口通訊實驗 LCD+觸摸屏實驗 GPRS 實驗 WEB Server實驗 M2M 實驗 數(shù)據(jù)采集實驗 網(wǎng)關(guān)多點數(shù)據(jù)采集 PC 多點數(shù)據(jù)采集 智能家居 智能農(nóng)業(yè) 網(wǎng)絡(luò)化無線傳感器控制 ④ 數(shù)據(jù)工程實驗室 數(shù)據(jù)工程實驗室涉及的主要方向包括 數(shù)字圖像處理 、 閃存數(shù)據(jù)庫 、 Web 信息檢索 、 時空數(shù)據(jù)庫等 。 5 時間片輪轉(zhuǎn)調(diào)度 為 EOS 調(diào)度器添加時間片輪轉(zhuǎn)調(diào)度算法，編寫多線程應(yīng)用，每個線程有相同優(yōu)先級， 驗證時間片輪轉(zhuǎn)調(diào)度算法。 7 （ 1） 建設(shè)任務(wù) 根據(jù)軟件工程的教學大綱， 軟件工程技術(shù)中心 建設(shè)的任務(wù) 是完成以下核心課程的實驗、課程 設(shè)計與實習任務(wù)： 軟件模型與分析，軟件工程，軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，軟件設(shè)計，軟件需求工程概論，軟件測試技術(shù)，小組軟件過程，個人軟件過程，軟件過程與管理，軟件項目管理，系統(tǒng)管理與維護，軟件可靠性，大型軟件系統(tǒng)構(gòu)造， Java 程序基礎(chǔ)， UML 設(shè)計基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)庫原理，操作系統(tǒng)，計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)安全，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫， J2EE 應(yīng)用與開發(fā)， Oracle 數(shù)據(jù)庫， .NET 程序設(shè)計，游戲軟件開發(fā)，人機交互技術(shù)，計算機圖形學，虛擬現(xiàn)實。 表 1 軟件生產(chǎn) 實驗 室 20202020年的實驗教學需求情況 年度 授課對象 學生 數(shù) 學時 數(shù) 課程設(shè)計周數(shù) 教學 人學時 應(yīng)開 項目數(shù) 2020年 2020計算機科學與技術(shù) 69 30 2 20360 18 2020信息與計算科學 56 30 0 18 2020通信工程 77 20 0 12 2020地理信息系統(tǒng) 45 20 0 12 2020電子信息工程 76 20 0 12 2020計算機科學與技術(shù)（職） 65 30 2 18 2020年 2020計算機科學與技術(shù) 90 30 2 24200 18 2020信息與計算科學 70 30 0 18 2020通信工程 70 20 0 12 2020地理信息系統(tǒng) 70 20 0 12 2020電子信息工程 60 20 0 12 2020計算機科學與技術(shù)（職） 60 30 2 18 2020電子科學與技術(shù) 60 20 0 12 2020軟件工程 60 30 2 18 表 2 操作系統(tǒng) 原理 實驗 室 20202020年實驗教學需求情況 年度 授課對象 學生數(shù) 學時數(shù) 課程設(shè)計周數(shù) 教學 人學時 應(yīng)開 項目數(shù) 2020年 2020計算機科學與技術(shù) 69 20 1 12878 12 2020信息與計算科學 56 20 0 12 2020通信工程 77 20 0 12 2020地理信息系統(tǒng) 45 18 0 10 2020電子信息工程 76 18 0 10 2020計算機科學與技術(shù)（職） 65 20 1 12 2020年 2020計算機科學與技術(shù) 90 20 1 19140 12 2020信息與計算科學 70 20 0 12 2020通信工程 70 20 0 12 2020地理信息系統(tǒng) 70 18 0 10 2020電子信息工程 60 18 0 10 2020計算機科學與技術(shù)（職） 60 20 1 12 2020電子科學與技術(shù) 60 20 0 12 4 年度 授課對象 學生數(shù) 學時數(shù) 課程設(shè)計周數(shù) 教學 人學時 應(yīng)開 項目數(shù) 2020軟件工程 60 20 1 12 表 3 無線網(wǎng)絡(luò) 協(xié)議分析與物聯(lián)網(wǎng) 實驗 室 20202020 年實驗教學需求情況 年度 授課對象 學生數(shù) 學時數(shù) 課程設(shè)計周數(shù) 教學 人時數(shù) 應(yīng)開 項目數(shù) 2020年 2020計算機科學與技術(shù) 69 16 1 12020 10 2020信息與計算科學 56 14 0 8 2020通信工程 77 20 2 12 2020地理信息系統(tǒng) 45 14 0 8 2020電子信息工程 76 16 0 10 2020計算機科學與技術(shù)（職） 65 16 1 10 2020年 2020計算機科學與技術(shù) 90 16 1 22500 10 2020信息與計算科學 70 14 0 8 2020通信工程 70 20 2 12 2020地理信息系統(tǒng) 70 14 0 8 2020電子信息工程 60 16 0 10 2020計算機科學與技術(shù)（職） 60 16 1 10 2020電子科學與技術(shù) 60 14 0 8 2020軟件工程 60 16 1 10 表 4 數(shù)據(jù)工程實驗室 20202020年實驗教學需求情況 年度 授課對象 學生數(shù) 學時數(shù) 課程設(shè)計周數(shù) 教 學 人時數(shù) 應(yīng)開 項目數(shù) 2020年 2020計算機科學與技術(shù) 69 16 1 12020 10 2020信息與計算科學 56 14 0 8 2020通信工程 77 20 2 12 2020地理信息系統(tǒng) 45 14 0 8 2020電子信息工程 76 16 0 10 2020計算機科學與技術(shù)（職） 65 16 1 10 2020年 2020計算機科學與技術(shù) 90 16 1 22500 10 2020信息與計算科學 70 14 0 8 2020通信工 程 70 20 2 12 2020地理信息系統(tǒng) 70 14 0 8 5 年度 授課對象 學生數(shù) 學時數(shù) 課程設(shè)計周數(shù) 教 學 人時數(shù) 應(yīng)開 項目數(shù) 2020電子信息工程 60 16 0 10 2020計算機科學與技術(shù)（職） 60 16 1 10 2020電子科學與技術(shù) 60 14 0 8 2020軟件工程 60 16 1 10 表 5 虛擬現(xiàn)實實驗室 20202020年實驗教學需求情況 年度 授課對象 學生數(shù) 學時數(shù) 課程設(shè)計周數(shù) 教學 人時數(shù) 應(yīng)開 項目數(shù) 2020年 2020計算機科學與技術(shù) 69 16 2 18660 10 2020信息與計算 科學 56 14 1 10 2020通信工程 77 16 2 10 2020地理信息系統(tǒng) 45 14 0 10 2020電子信息工程 76 12 0 10 2020計算機科學與技術(shù)（職） 65 16 2 10 2020年 2020計算機科學與技術(shù) 90 16 2 33280 10 2020信息與計算科學 70 14 1 10 2020通信工程 70 16 2 10 2020地理信息系統(tǒng) 70 14 0 10 2020電子信息工程 60 12 0 10 2020計算機科學與技術(shù)（職） 60 16 2 10 2020電子科學與技術(shù) 60 14 0 10 2020軟件工程 60 20 2 12 按照表 1至 5所示教學工作量統(tǒng)計， 2020 年“軟件工程技術(shù)中心”的實驗教學為 75918人學時數(shù)，根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃， 2020 年實驗教學將達到 121620 人時數(shù)。 ③ 調(diào)整和充實實驗教學人員隊伍 為了做好實驗室教學及日常管理等各項工作，計算機 與信息工程 學院加強了實驗教學師資隊伍建設(shè)，由院長 吳舒辭 2 教授全面負責實驗室的建設(shè)與管理工作，并由具有長期在實驗室工作的教師 車生兵教授 擔任實驗室常務(wù)副主任，建立了一支專兼職相結(jié)合的實驗室?guī)熧Y隊伍，實驗 教學 隊伍人數(shù)達到 25人。 項目建成后，改進實驗項目 66 個，新增實驗項目 139個，年實驗人時數(shù)將達到 75918人學時。 2020年軟件工程專業(yè)還將面臨本科專業(yè)驗收評估。 ② 改革實驗教學內(nèi)容，初步建立 了 軟件工程技術(shù)實驗課程體系 。 另一方面，應(yīng)開實驗的項目也大大增加，需要增添新的儀器設(shè)備。 項目 建設(shè)任務(wù) 軟件工程技術(shù)中心 建設(shè)的目標是完成軟件工程及相關(guān)本科專業(yè)的課程基礎(chǔ)實驗與創(chuàng)新實驗項目的建設(shè)，保障軟件工程及相關(guān)本科專業(yè)教學的順利進行，培養(yǎng)合格的 本科 人才。 2 操作系統(tǒng)的啟動 跟蹤調(diào)試 EOS 在 PC 機上從加電復位到成功啟動的全過程，了解操作系統(tǒng)的啟動過程。 9 設(shè)備驅(qū)動程序 調(diào)試 EOS 串口驅(qū)動程序執(zhí)行寫請求的處理過程，了解驅(qū)動程序工作原理和意義，理解中斷在設(shè)備 I/O 中的重要作用，為串口驅(qū)動程序增加讀請求的處理過程，進一步加深對驅(qū)動程序的理解。搭建可開展各種新型數(shù)據(jù)庫技術(shù)研究的試驗平臺，包括 DAS 實驗平臺、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)集成與管理實驗平臺、流數(shù)據(jù)管理平臺、系統(tǒng)與信息安全平臺、集群環(huán)境下高可擴展數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)研制 /測試 /實驗平臺等。 建設(shè)資金預算及主要用途 軟件工程技術(shù)中心預計項目建設(shè)資金共計 。 表 9 軟件工程技術(shù)中心資金投入預算表（ 2020年） （單位：萬元） 建設(shè)內(nèi)容 資金預算及來源 中央財政專項資金投入 地方財政 配套 學校自籌資金投入 合計 347 50 教學 實驗 條件 建設(shè) 10 網(wǎng)實驗室 10 5 25 項目預期成效 按照建設(shè)規(guī)劃，建成后的軟件工程技術(shù)中心 完全能夠滿足軟件工程類專業(yè)課程實驗教