【正文】 他嚴肅的科學(xué)態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著我。再次感謝您百忙 之中抽出時間填寫我們的問卷。各個學(xué)校也可以結(jié)合本校實際資源的情況，開發(fā)校本課程，樹立本校傳統(tǒng)田徑項目，形成獨具特色的風(fēng)格。 ，教師是進行正常教學(xué)的必要條件，湘潭市中學(xué)要完善體育教師的配備比例。教學(xué)圍 繞著系統(tǒng)的單元教學(xué)體系進行設(shè)計使教學(xué)內(nèi)容過于狹隘、枯燥單調(diào)，缺乏趣味性的問題沒有得到根本性的解決。 吉首大學(xué)本科生畢業(yè)論文 15 湘潭市中學(xué)體育課田徑教學(xué)存在的問題 7 所中學(xué)共有體育教師 56 人，平均每所學(xué)校擁有 8 名體育教師，基本能夠滿足中學(xué)體育教學(xué)的要求。田徑課的教學(xué)方法是吸引學(xué)生積 極參與練習(xí)的一個重要因素，教學(xué)方法運用得當(dāng)，是衡量教學(xué)效果好壞的關(guān)鍵所在。體育課吉首大學(xué)本科生畢業(yè)論文 13 其它項目的教 學(xué)也存在這種問題，另外各學(xué)校也會根據(jù)天氣、環(huán)境情況適當(dāng)調(diào)整課時計劃，有效地利用上課時間，高效地完成教學(xué)任務(wù)。教師要完成角色的轉(zhuǎn)換，就要更新教學(xué)觀念，著眼于調(diào)動學(xué)生的積極性，盡量給每位學(xué)生以同等的機會，帶領(lǐng)學(xué)生體會體育本身的魅力，讓學(xué)生熱愛體育運動。 湘潭市中學(xué)體育課程田徑教學(xué)大綱及教學(xué)目標現(xiàn)狀 湘潭市中學(xué)體育課程標準及教學(xué)大綱的使用情況 2020 年，我國教育部頒布了新的全日制義務(wù)教育階段的各學(xué)科的課程標準。由于各個學(xué)校的基本情況不同，有 16%的教師認為場地器材一般滿足田徑課教學(xué)的需要；有 35%的教師認為吉首大學(xué)本科生畢業(yè)論文 10 學(xué)校的場地器材不能滿足田徑課教學(xué)的需要。根據(jù)國家教育部的有關(guān)文件規(guī)定以及對國家培養(yǎng)后備人才示范校的要求，中學(xué)生人均體育活動場地面積為 7 至 10 平方米，學(xué)校應(yīng)有標準的 400 米田徑場地和風(fēng)雨操場，各種設(shè)施一應(yīng)俱全。擁有 10 年以下教齡的教師偏多，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師偏少。從上表中可以看出，碩士及以上學(xué)歷的體育教師所占的比例不大，尤其是高學(xué)歷的女教師很少。 研究內(nèi)容 湘潭市中學(xué)體育師資隊伍狀況 湘潭市中學(xué)體育課田徑教學(xué)場地、器材設(shè)施現(xiàn)狀 湘潭市中學(xué)體育課程田徑教學(xué)大綱及教學(xué)目標現(xiàn)狀 湘潭市中學(xué)體育課程中田徑教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)狀 湘潭市中學(xué)體育教師常采用的田徑教學(xué)方法 湘潭市中學(xué)生對田徑教學(xué)的喜愛程度 湘潭市中學(xué)體育課田徑教學(xué)存在的問題 湘潭市中學(xué)體育田徑教學(xué)結(jié)論與建議 吉首大學(xué)本科生畢業(yè)論文 7 第 2 章 研究結(jié)果與分析 田徑作為學(xué)校體育教學(xué)的 主體內(nèi)容，貫穿于學(xué)校體育的整個過程，有著不可替代的作用。(2)湘潭市中學(xué)體育教師調(diào)查問卷。充分肯定了湖南中學(xué)的學(xué)校體育建設(shè)取得了巨大的成績。并且提出了田徑項目娛樂化體系的建設(shè)構(gòu)想。而湘潭有部分縣級鄉(xiāng)級學(xué)校因場地限制、上課器材問題而使得田徑課程不能很好的完成，這些阻礙也影響啦湘潭田徑運動的廣泛開展、也影響啦學(xué)生中學(xué)時期對田徑的認知價值，不利于學(xué)生中學(xué)的身心發(fā)展，這些問題對于田徑發(fā)展十分重要。本文運用了文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計、邏輯方法等研究方法，對湘潭市中學(xué)體育課程田徑教學(xué)現(xiàn)狀進行了解，從教學(xué)師資、場地器材、教學(xué)內(nèi)容、等幾個方面剖析了湘潭市體育課程田徑教學(xué)的現(xiàn)狀并得出以下結(jié)論： 一、湘潭市中學(xué)體育師資現(xiàn)狀較為合理，基本能夠滿足中學(xué)體育教學(xué)的要求，田徑專業(yè)教師的比例比較合理。吉首大學(xué)本科生畢業(yè)論文 獨創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的 論文 是本人在 導(dǎo)師 的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的研究成果。教師中女教師的比例比較適中，但還是有一定人數(shù)上的不足。 就現(xiàn)階段湘潭田徑的問題比如動作單調(diào)、趣味性不足、不能充分調(diào)動學(xué)生熱情，包含內(nèi)容太少不利于工作的推廣，還有一部分學(xué)校過于注重文化教學(xué)，而忽略了體育課程教育，因此影響啦學(xué)校田徑課程開展。主要思路是長早新項目，改進原有項目，在該井原有項目時應(yīng)遵循的原則，要具有時代性、可操作性并且與實踐相結(jié)合，力求創(chuàng)新。但并不回避在發(fā)展中存在的問題：農(nóng)村中學(xué)體育經(jīng)費短缺、教練隊伍老化、學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重與體育選練的矛盾、運動員選材的問題，這些問題都在不同程度上制約著湖南學(xué)校體育事業(yè)的進一步發(fā)展。 內(nèi)容經(jīng)過專家效度檢驗，有效度符合研究的需要。但隨著素質(zhì)教育的施行、體育選用教材比重的增大，田徑教材的競技性、單調(diào)性和枯燥性已日趨突出，田徑的主體地位有所動搖，制約并阻礙了中學(xué)體育課程田徑教學(xué)的正常發(fā)展。男女教師的比例懸殊不大來說，湘潭市中學(xué)體育教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)基本合理，專科及以下學(xué)歷的教師比例不少 (老教師比較多 )，主要是歷史原因造成的，中青年教 師基本上是本科及以上學(xué)歷，因此這對田徑教學(xué)的順利實施創(chuàng)造有利條件。一方面年輕教師偏多從發(fā)展趨勢來看是件好事，另一方面卻有明顯的不足之處，如敬業(yè)精神不夠，業(yè)務(wù)鉆研能力較差，教學(xué)經(jīng)驗不足等。由此可以看出湘潭市中學(xué)的體育場館總體還沒有達到國家規(guī)定的標準與要求，影響新的體育 與健康標準的實施。 湘潭市中學(xué)生對學(xué)校體育課田徑教學(xué)相關(guān)器材的滿意度情況 表 9 湘潭市中學(xué)生對學(xué)校田徑場地和器材使用情況的滿意度調(diào)查 （ N=476） 能夠滿足 略有不足 勉強滿足 不能滿足 人數(shù) 104 90 127 155 百分比（ %） 21 18 27 32 湘潭市中學(xué)生對目前學(xué)校田徑場地和器材使用方面也有自己的意見。在體育學(xué)科領(lǐng)域， 2020 年 9 月開始的實驗課程標準中，包括了小學(xué)和初中兩個學(xué)段。 表 11 湘潭市中學(xué)體育教師對 目前田徑課程目標完成情況的調(diào)查（ N=56） 非常好 較好 一般 不太好 人數(shù) 13 9 16 18 百分比（ %） 23 16 28 32 通過表 11 得知，目前湘潭市中學(xué)體育教師對田徑課程的目標完成情況來看，32%的認為完成的不太好，非常好所占的比例也是只是在 23%，根據(jù)數(shù)據(jù)顯示來講，是非常不理想，也是當(dāng)前國內(nèi)大部分高中所面對的通病，導(dǎo)致這種情況的發(fā)生原因很多。 湘潭市中學(xué)體育教師常采用的田徑教學(xué)方法 教學(xué)方法是在教學(xué)過程中，教師和學(xué)生為實現(xiàn)教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)而采取的教與學(xué)相互作用的活動方式的總稱，在田徑教學(xué)中，教學(xué)方法的好壞直接影響田徑課完成的質(zhì)量。 吉首大學(xué)本科生畢業(yè)論文 14 表 15 學(xué)生對體育教師采用田徑教學(xué)方法的滿意程度調(diào)查 (n=476) 選項 人數(shù) 所占比例 滿意 254 53 基本滿意 137 28 不滿意 85 17 從上表可以發(fā)現(xiàn) :學(xué)生對體育教師選擇教學(xué)方法滿意的占 53%，基本滿意的占28%，但還是有 17%不滿意。但性別結(jié)構(gòu)不盡合理，男女體育教師比例約為 8:2。 吉首大學(xué)本科生畢業(yè)論文 16 第 3 章 結(jié)論與建議 結(jié)論 2020 年我國教育頒布的《體育與健康課程標準》為教學(xué)大綱；教師們很好的理解了田徑課程目標，將為田徑課程的教學(xué)方法和內(nèi)容的制定提供良好的依據(jù)；課程目標的達成情況不是很理想；以往單一的競技化教學(xué)情況有所改善。增加體育教師數(shù)量，尤其要補充女性體育教師的比重，要求轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，為女性教師提供良好的工作環(huán)境及保障，減少人員流失；提高體育教師質(zhì)量，有計劃的進行體育教師的培訓(xùn)和再教育，促進專項能力的提高，增加縱向和橫向的經(jīng)驗交流，提高體育 教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。 ，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，實現(xiàn)以教師，書本 為中心向以學(xué)生為主體、學(xué)生的活動方式為中心的轉(zhuǎn)變，以及由單純傳授知識技能身促進學(xué)生健康、培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和能力的全面教育的轉(zhuǎn)變。 祝您生活偷快 吉首大學(xué)本科生畢業(yè)論文 21 附 錄 2 親愛的同學(xué)： 你好！感謝你在緊張的學(xué)習(xí)之中填寫此問卷，為了解成都市田徑課教學(xué)的情況，了解你們在學(xué)習(xí)中遇到的問題和想法，以便改進教學(xué) ,我們設(shè)計了這份問卷。從課題的選擇到論文的完成，導(dǎo)師都始終給予我細心的指導(dǎo)和不懈的支持。 祝學(xué)習(xí)進步 吉首大學(xué)本科生畢業(yè)論文 23 致 謝 本論文是在我的導(dǎo)師田祖國老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。 您的性別 男 ( ) 女 ( ) 您的學(xué)歷 博士 ( )碩士 ( )本科 ( )專科 ( )其它 ( ) 您的專項 籃球 ( )排球 ( )足球 ( )武術(shù) ( )田徑 ( )乒乓球 ( )體操 ( )其它 ( ) 您是否參加過繼續(xù)教育的培訓(xùn)或自我學(xué)習(xí)是 ( )否 ( ) 現(xiàn)在每學(xué)期田徑學(xué)時為 ( )節(jié) 體 育教師對田徑教學(xué)場地、器材能否滿足教學(xué)的需要的調(diào)查 滿足 ( )一般 ( )不滿足 ( ) 教學(xué)過程中您認為教學(xué)目標是 增強學(xué)生體質(zhì) ( ) 發(fā)展學(xué)生三基能力 ( ) 培養(yǎng)學(xué)生興趣 ,發(fā)展終身體育習(xí)慣 ( )促講學(xué)生身心健康 ( ) 社會適應(yīng)能力的全面健康發(fā)展 ( ) 其它 ( ) 您所教授教學(xué)內(nèi)容 (多選 ) (l)走跑類：趣味跑 ( ) 競走 ( )快速跑 ( ) 耐久跑 ( ) 接力跑 ( ) 跨越障礙跑 ( ) 跨欄跑 ( )小步跑 ( ) 后蹬跑 ( ) 高抬腿跑 ( )往返跑 ( ) 其它 ( ) (2)跳躍類：原地摸高連續(xù)縱跳 ( )跳欄架 ( )跳臺階 ( ) 跨越式跳高 ( )蛙跳 ( )背越式跳高 ( ) 立定