【摘要】復(fù)習(xí):1、什么是數(shù)軸?數(shù)軸是規(guī)定了原點、正方向、單位長度的直線012-1-22、數(shù)軸的三要素原點、正方向、單位長度3、畫出數(shù)軸、并用數(shù)軸上的點表示下列各數(shù):,0,-6,2,+6,-3,3做一做解:01234-1-2-3大象
2024-11-09 05:33
【摘要】基礎(chǔ)檢測1、_____、______和______統(tǒng)稱為整數(shù);_____和_____統(tǒng)稱為分數(shù);______、______、______、______和______統(tǒng)稱為有理數(shù);______和______統(tǒng)稱為非負數(shù);______和______統(tǒng)稱為非正數(shù);______和______統(tǒng)稱為非正整數(shù);______和______統(tǒng)稱為非負整數(shù).2、下列不是正有理數(shù)的是(
2025-06-24 01:51
【摘要】......七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)專題講解絕對值培優(yōu)一、絕對值的意義:(1)幾何意義:一般地,數(shù)軸上表示數(shù)a的點到原點的距離叫做數(shù)a的絕對值,記作|a|。(2)代數(shù)意義:①正數(shù)的絕對值是它的本身
2025-03-24 05:39
【摘要】利用絕對值的意義解題1、絕對值的概念:一個數(shù)a的絕對值就是數(shù)軸上表示數(shù)a的點與原點的距離,記作|a|.如:|-2|表示-2的點到原點的距離.那么|x|則是在數(shù)軸上表示x的點到原點的距離,那么|x-1|呢?在數(shù)軸上表示(x-1)的點到原點的距離,但x-1這個數(shù)相當于把x這個數(shù)減少了一個,在數(shù)軸上相當于左移了一個單位,若
2024-12-08 01:21
【摘要】....絕對值(第一課時)一、素質(zhì)教育目標 (一)知識教學(xué)點 1.能根據(jù)一個數(shù)的絕對值表示“距離”,初步理解絕對值的概念. 2.給出一個數(shù),能求它的絕對值. (二)能力訓(xùn)練點 在把絕對值的代數(shù)定義轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)式子的過程中,培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想指導(dǎo)思
2025-05-16 07:08
【摘要】 個性化教學(xué)輔導(dǎo)教案學(xué)科:數(shù)學(xué)任課教師:周老師授課時間:2013年4月13日(星期六)8:00-10:00姓名年級:初一教學(xué)課題有理數(shù)的概念——數(shù)軸、相反數(shù)、絕對
2025-06-24 21:35
【摘要】絕對值1.若點M在數(shù)軸原點的右邊,則點M表示的數(shù)是___數(shù),-3在數(shù)軸原點的邊,距離原點有____長度單位。2.數(shù)軸上表示3和-3的點離開原點的距離是____。這兩個點的位置關(guān)于原點_____4.在數(shù)軸上表示的兩個數(shù)___邊的數(shù)總比邊的數(shù)大二.用“>”或“<”號填空
2024-11-28 01:03
【摘要】有理數(shù)的加法練習(xí)題知識點一:同號相加:1、(1)(2)(3)(4)(5)2(1)(2)(3)(4))知識點二:異號相加1(1)(2)(3)(4)(5)
2025-03-25 04:03
【摘要】知識點整合絕對值的幾何意義:.絕對值的代數(shù)意義:一個正數(shù)的絕對值是它本身;一個負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù);0的絕對值是0.注意:①取絕對值也是一種運算,運算符號是“”,求一個數(shù)的絕對值,就是根據(jù)性質(zhì)去掉絕對值符號.②絕對值的性質(zhì):一個正數(shù)的絕對值是它本身;一個負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù);的絕對值是.③絕對值具有非負性,取絕對值的結(jié)果總是正數(shù)或0.④任何一個有理數(shù)都是由兩部分組
2025-03-25 03:10
【摘要】《正、負數(shù)、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值》練習(xí)題一、填空題(每空1分,共計40分)1、如果溫度上升3oC記作+3oC,那么下降5oC記作______________________2、如果向西走12米記作+12米,則向東走—120米表示的意義是___________________3、味精袋上標有“300±5克”字樣,還說明這袋味精的質(zhì)量應(yīng)該是____~____4、地圖上標
2025-03-25 04:58
【摘要】我們來舉行一場賽跑的比賽吧?預(yù)備~~跑!青蛙起點終點起點終點起點終點停?。。。。∑瘘c終點他們剛才各跑了多少米呢?起點終點5米5米10米15米起點終點5米5米10米15米青蛙跑了-5米小狗跑了5米小兔跑了10米小鳥跑
2024-11-30 00:20
【摘要】商高是公元前11世紀的中國數(shù)學(xué)家,當時中國正在處于奴隸制社會的西周時期,數(shù)學(xué)研究還處于非常初級的階段.商高最大的成就是在世界上第一個提出了勾股定理,在我國最早的一部數(shù)學(xué)著作《周髀算經(jīng)》中記錄著商高和周公的一段對話.商高:“故折矩,勾廣三,股修四,經(jīng)隅五.”即當直角三角形的兩直角邊分別為3和4時,直角三角形的斜邊就是5,勾股定理在西方被叫做畢達哥拉斯定理,是
2025-01-10 03:01
【摘要】葫蘆島市龍港區(qū)完全中學(xué)張穎01234-1-2-3大象距原點多遠?兩只小狗分別距原點多遠?在數(shù)軸上,一個數(shù)所對應(yīng)的點與原點的距離叫做該數(shù)的絕對值(absolutevalue).距離一個數(shù)的絕對值與這個數(shù)有什么關(guān)系?正數(shù)的絕對值是它本身;負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù);
【摘要】1數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值講義一、知識點睛1.比較大小的三種方法____________________________________________________________________________________________________________2.去絕對值_____________________
2025-08-11 12:12
【摘要】【課題】【教學(xué)目標】知識目標:(1)理解含絕對值不等式或的解法;(2)了解或的解法.能力目標:培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納、概括的能力,以及邏輯推理能力,考察學(xué)生思維的積極性和全面性,領(lǐng)悟分類討論、化歸和數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)數(shù)學(xué)理解力,化歸能力及運算能力,初步學(xué)會用數(shù)學(xué)思想指導(dǎo)數(shù)學(xué)思維。情感目標:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,鼓勵學(xué)生大膽探索,向?qū)W生滲透“具體-抽象-具
2025-04-17 00:11