【摘要】......高中函數(shù)圖象變換一、基本函數(shù)作圖(草圖畫法):1、一次函數(shù):2、二次函數(shù):3、反比例函數(shù):4、指數(shù)函數(shù):5、對(duì)數(shù)函數(shù):
2025-03-24 12:16
【摘要】函數(shù)的圖象第一教時(shí)教學(xué)要求:理解畫函數(shù)圖象的三大步驟,善于在結(jié)合問(wèn)題的實(shí)際背景中加深對(duì)圖象意義的解,并能準(zhǔn)確地進(jìn)行函數(shù)的三種方法(解析法、列表法、圖象法)的互譯.教學(xué)重點(diǎn):函數(shù)圖象的畫法教學(xué)難點(diǎn):函數(shù)的三種方法(解析法、列表法、圖象法)的互譯.教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí):函數(shù)、自變量、函數(shù)值的概念二、新授:1.
2024-11-28 23:18
【摘要】正弦函數(shù)圖象教學(xué)設(shè)計(jì)利津縣第二中學(xué)魏靜一、教材分析:本節(jié)共分兩個(gè)課時(shí),本課為第一課時(shí),主要是利用正弦線畫出,的圖象,考察圖象的特點(diǎn),介紹“五點(diǎn)作圖法”。根據(jù)《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的要求和教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)特征,依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的心理規(guī)律和素質(zhì)教育的要求,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平,制定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下:(1)知識(shí)和技能目標(biāo):u理解用正弦線畫正弦函數(shù)的圖象
2025-04-17 04:49
【摘要】《函數(shù)的圖象》的教學(xué)設(shè)計(jì)福州一中數(shù)學(xué)組陳穎函數(shù)圖象是函數(shù)對(duì)應(yīng)法則的直觀體現(xiàn)。常見的作圖方法有描點(diǎn)法和圖象變換法?;境醯群瘮?shù)的圖象都是通過(guò)描點(diǎn)法作圖,而比較復(fù)雜的函數(shù)圖象,大多可由基本初等函數(shù)的圖象通過(guò)適當(dāng)?shù)淖儞Q而得到。學(xué)習(xí)圖象變換是了解中學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的一個(gè)重要內(nèi)容。本節(jié)課,是《函數(shù)的圖象》的第二節(jié)課,目的使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),掌握用五點(diǎn)法作出函數(shù)的圖象和函數(shù)的兩種圖象變換(①先
2025-04-16 23:39
【摘要】三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)zx``xk、余弦函數(shù)的圖象x,對(duì)應(yīng)的正弦值(sinx)、余弦值(cosx)是否存在?是否惟一?問(wèn)題提出,角α的正弦線、余弦線分別是什么?P(x,y)OxyMsinα=MPcosα=OM,要直觀、全面了解正、余弦函數(shù)的基本特性,我們應(yīng)從哪個(gè)方面人
2024-11-30 12:35
【摘要】第十節(jié)函數(shù)圖像基礎(chǔ)梳理1.函數(shù)作圖的最基本途徑:描點(diǎn)法描點(diǎn)法作圖象分三步:________、________、________.即根據(jù)函數(shù)的定義域適當(dāng)取值.與函數(shù)值對(duì)應(yīng)列出表格,而后在平面直角坐標(biāo)系中描出相關(guān)點(diǎn),再用平滑的曲線順次連結(jié),從而作出圖象.2.圖象的變換(1)平移變換①水平平移:y=f(x±
2025-10-31 01:26
【摘要】要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)課前熱身能力·思維·方法延伸·拓展誤解分析第6課時(shí)函數(shù)的圖象要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)在平面直角坐標(biāo)系中,以函數(shù)y=f(x)中的x為橫坐標(biāo),函數(shù)值y為縱坐標(biāo)的點(diǎn)(x,y)的
2025-10-09 11:50
【摘要】第1課時(shí)函數(shù)的圖象首頁(yè)課件目錄末頁(yè)第17章函數(shù)及其圖象2.函數(shù)的圖象知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)函數(shù)的圖象第1課時(shí)函數(shù)的圖象首頁(yè)課件目錄
2025-06-14 14:09
【摘要】第2課時(shí)函數(shù)圖象的應(yīng)用首頁(yè)課件目錄末頁(yè)第17章函數(shù)及其圖象2.函數(shù)的圖象知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第2課時(shí)函數(shù)圖象的應(yīng)用第2課時(shí)函數(shù)圖象的應(yīng)用首頁(yè)課
【摘要】第一篇:函數(shù)圖象的教學(xué)反思 《函數(shù)圖象》的教學(xué)反思 廣厚中心學(xué)校石立軍 本節(jié)內(nèi)容的知識(shí)目標(biāo)是探索具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律,運(yùn)用函數(shù)的圖象的知識(shí)進(jìn)行描述和解決;能力目標(biāo)是能選擇、處理數(shù)學(xué)信息...
2025-10-15 15:26
【摘要】第一篇:教案 函數(shù)的圖象 教學(xué)目標(biāo) (一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn) 1.了解函數(shù)圖象的一般意義,初步學(xué)會(huì)用列表、描點(diǎn)、連線畫函數(shù)圖象.2.學(xué)會(huì)觀察、分析函數(shù)圖象信息. (二)能力訓(xùn)練要求 1.提高識(shí)...
2025-11-03 18:04
2025-11-03 16:46
【摘要】2、如果在某一變化過(guò)程中,有兩個(gè)變量,如x和y,對(duì)于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值與之對(duì)應(yīng),我們就說(shuō)x是自變量,y是因變量,此時(shí)也稱y是x的函數(shù).3、函數(shù)關(guān)系的三種表示方法:解析法、列表法、圖象法1、在某一變化過(guò)程中,可以取不同數(shù)值的量,叫做變量.還有一種量,它的取值始終保持不變,稱之為
2025-11-12 00:59
【摘要】二次函數(shù)的圖像張梅榮比較函數(shù)與的圖象想一想駛向勝利的彼岸?(2)在同一坐標(biāo)系中作出二次函數(shù)y=3x2和y=3(x-1)2的圖象.?⑴完成下表,并比較3x2和3(x-1)2的值,它們之間有什么關(guān)系?x-3-2-10123423x
2024-11-24 14:10
【摘要】蘇教版高中數(shù)學(xué)教材必修1第2章函數(shù)概念和基本初等函數(shù)Ⅰ函數(shù)的概念和圖象蘇教版高中數(shù)學(xué)教材必修1第2章函數(shù)概念和基本初等函數(shù)Ⅰ函數(shù)的概念和圖象創(chuàng)設(shè)情境下列圖象哪些是函數(shù)圖象?哪些不是?為什么?xyO2424????xyO2424
2025-07-18 11:58