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20xx色彩班斕_旗舞歌飛_活動策劃-免費閱讀

2024-09-20 20:14 上一頁面

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【正文】 ( 4)表演的過程中,演員從舞臺的左邊上右邊下。 浙江工商大學(xué)工商管理學(xué)院 色彩“班”斕,“旗”舞“歌”飛 — 班歌班旗評比大賽 12 2) 班歌 分二階段 評比。 2) 班旗:自行購買布料(大?。? ),可采用手繪創(chuàng)作的形式。 創(chuàng) 新( 5 分) 從表演形式、編排內(nèi)容的新穎、獨特等方面評分。右下角是淡黃色的“ 2020 級十班”字樣。同時在 決賽 期間,我們將公布班旗評比的分數(shù); 四、 表演結(jié)束后,我們將立即進行頒獎儀式。 如果是歌曲則需要樂譜(可以是其它歌曲的旋律,但鼓勵原創(chuàng),原創(chuàng)歌曲可在最后總分上加 1分)和詞 (必須是原創(chuàng) );如果是詩歌形式,詩必須為原創(chuàng)作品。 四.比賽時間: 3 月 24 日 5 月 12 日 浙江工商大學(xué)工商管理學(xué)院 色彩“班”斕,“旗”舞“歌”飛 — 班歌班旗評比大賽 2 五.比賽地點: 圖書館二樓報告廳 六.媒體單位: 浪潮工作室,工商管理學(xué)院記者團 七.承辦單位: 工商管理學(xué)院學(xué)生會秘書處 八.協(xié)辦單位: 工商管理學(xué)院學(xué)生會各部門 八.贊助單位: 十.活動經(jīng)費預(yù)算 物品 數(shù)量 單價 ( 元) 總額 (元) 海報 156 宣傳冊 152 書簽 90 禮品 (歌詞評委 ) 3 份 17 51 禮品(禮儀) 2 份 11. 2 23. 4 禮品(主持人) 2 份 19. 9 39. 8 禮品(決賽評委) 4 份 19. 8 79. 2 禮品(決賽評委) 1 份 15 15 圖書館人員禮品 1 份 20 20 水 24 瓶 1 24 總計 650. 4 浙江工商大學(xué)工商管理學(xué)院 色彩“班”斕,“旗”舞“歌”飛 — 班歌班旗評比大賽 3 十一.活動宣傳 : 1. 召集大一各班的班長,介紹此次活動的過程。 三.活動意義 : 眾所周知,我們中國人一向都很強調(diào)“家”文化。 工商管理學(xué)院 色彩“班”斕,“旗”舞“歌”飛 —— 班旗班歌評比大賽 2020 年 3 月 13 日 浙江工商大學(xué)工商管理學(xué)院 色彩“班”斕,“旗”舞“歌”飛 — 班歌班旗評比大賽 1 目 錄 一.活動名稱 .............................................. 1 二.活動背景和目的 ......................................... 1 三.活動意義 .............................................. 1 四.比賽時間 .............................................. 1 五.比賽地點 .............................................. 2 六.媒體單位 .............................................. 2 七.承辦單位 .............................................. 2 八.協(xié)辦單位 .............................................. 2 八.贊助單位 .............................................. 2 十.活動經(jīng)費預(yù)算 .......................................... 2 十一.活動宣傳 ............................................ 3 十二.活動流程 ............................................ 3 第一階段 : 上交參賽資料 ................................... 3 第二階段:班旗評比階段 ................................... 3 第三階段:班歌演出以頒獎晚會 .............................. 4 十三.成果展示 ............................................ 5 十四.部門分工 ............................................ 5 十五.獎項設(shè)置 ....................................
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