最新美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教案(優(yōu)秀8篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 花朵五瓣是五福的象征，即快樂、幸運(yùn)、長壽、順利、和平。最后點(diǎn)花心、花蒂。：中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、拖鋒黃賓虹曾說“筆愈厚則神愈清。并以靜物畫、動物畫相對照，請同學(xué)們結(jié)合居室裝飾的特點(diǎn)談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。畫寫意水墨畫所需的工具。認(rèn)識和理解寫意花鳥畫的藝術(shù)特色和人文特點(diǎn)。）請一個同學(xué)上來當(dāng)模特，讓全班同學(xué)觀察模特和老師的“五眼”是否一樣？師生活動教師同學(xué)共同總結(jié)出繪畫觀察的方法和步驟：（型先大后小，線先長后短……）2老師在黑板畫出一正面人物頭像（師在黑板上演示繪畫過程，讓學(xué)生看著并與師共同說出繪畫步驟。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)繪畫的觀察方法，提高繪畫技巧。有1/3學(xué)生剛從鄉(xiāng)下來到我校就讀，包括縣內(nèi)的學(xué)生，在小學(xué)大多老師并沒有給他們上過“三停五眼”。4．秋天主要是要畫出秋天獨(dú)特的色彩，那么在內(nèi)容上，秋天究竟有什么特點(diǎn)呢？秋天是豐收的季節(jié)，瓜果成熟了，掛滿了枝頭，糧食成熟了，田野里一片繁忙，植物葉子開始落了下來，地下一片金黃。欣賞表現(xiàn)秋天的藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生初步了解他們之間在藝術(shù)表現(xiàn)手法的不同特征。(1) 設(shè)計(jì)構(gòu)思——可以從較大的石頭入手，也可以多塊石頭加以組合，對石頭的原有形狀加以想象。揭示課題：《靈璧奇石》分析制作步驟：(1) 老師分解石頭小動物：身體——石頭形狀有很生動的動態(tài)。美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教案篇二通過對靈璧奇石的欣賞，感受自然美。展示教材中的四個花瓶，請學(xué)生辨認(rèn)哪些是同色相調(diào)和，哪些是不同色相調(diào)和?結(jié)合剛才所學(xué)的兩種色彩調(diào)和規(guī)律進(jìn)行分析，進(jìn)一步掌握色彩調(diào)和的方法后，教師運(yùn)用同色相調(diào)和進(jìn)行示范，學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。幾塊濃重的綠蔭和點(diǎn)點(diǎn)睡蓮以及橋欄的亮部使畫面富有節(jié)奏，各種不同的綠色使畫面達(dá)到了和諧的效果。通過對優(yōu)秀作品的賞析和對于色彩調(diào)和的體驗(yàn)，色彩分析能力和造型能力。培養(yǎng)自主探究意識，對色彩的興趣，充分感受色彩調(diào)和含蓄的美，關(guān)注色彩與生活的緊密聯(lián)系。順勢總結(jié)出色彩和諧的概念：將兩種或兩種以上的色彩放在一起時的效果，使人感受到的是一種統(tǒng)一協(xié)調(diào)的色彩現(xiàn)象。：以教材中的花瓶圖案為參考，為媽媽設(shè)計(jì)一塊色彩調(diào)和的圍巾。利用石頭、顏料及其他材料進(jìn)行簡單的造型創(chuàng)作。耳朵——兩塊小小的石頭。(2) 固定——確定作品造型后將石頭之間用ab膠或502膠固定。學(xué)習(xí)用自己的方法，用繪畫的手段
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