最新教育案例小學(19篇)-免費閱讀
【正文】 本想馬上把他叫過來好好訓(xùn)導(dǎo)一番，然而，在我仔細地看了小李抄的那篇關(guān)于朋友的文章之后，一個想法闖人我的腦海，讓我改變了主意。案例的評析不要太長，貴在精練，精到。(參見《上海教育科研》1999。眼前的這個男生難道會墮入后一種情形嗎?不，決不能。這是一個很好的案例，首先是先生的積極性充沛調(diào)動起來了，其次是吳教師的教育機智和尊重先生、鼓舞特性的教育思想十分值得稱譽，她們勇于打破人善鬼惡的慣例看法很不復(fù)雜。 有入情入理的評點。選取素材的準繩就是資料為理念效勞，為主題效勞，資料表現(xiàn)理念。對所存在的成績尋覓處理的辦法、途徑和手腕。要有一個從開端到完畢的完好情形。評析是在記敘根底上的談?wù)摚梢赃M一步提醒事情的意義和價值。寫案例首先要思索我這個案例想反映什么成績，動筆前要有一個比擬明白的想法。一切的故事和事情不一定都是案例，但案例則必需是事情或故事，案例里都包括著成績。不要用帶色的眼睛去看待他們，要讓他們感覺到教師的重視和關(guān)心。 教師看見這么多小朋友違反另一名教師看到這種情況，并沒有馬上制止，而是首先肯定了越越的玩法，然后帶有啟發(fā)性地對大家說：片段二：申申是班上公認的頑皮孩子，平時經(jīng)常受到老師的批評，做事情不能按老師的要求去做，常常教師在巡視時看到，非常嚴肅地對申申說：案例分析反思：分析，這兩個孩子的行為如果從守紀律、規(guī)則的角度或許是出軌的，但是換一種角度去考慮，這也正是孩子創(chuàng)造力的最好顯現(xiàn)。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。金無足赤，人無完人，每一個人身上都存在著這樣或那樣的缺點，不僅是大人，孩子們也不例外。長此以往，他們受到教師過多的干涉和限制，則有可能形成畏縮、膽怯、過分依賴的不良人格特征。什么是案例?案例都是事情或許故事。教案和教學設(shè)計都是事前想象的教育教學思緒，是對預(yù)備施行的教育措施的扼要闡明。讀者曉得了卻果，將有助于加深對整個進程的外延的理解。案例寫作的根本要求：要圍繞一個主題來寫，復(fù)雜的一個課堂實錄是不能成為案例的，案例可以是課堂教學，也可以是德育、班級管理、學校管理。成績的反映。教育教學案例的撰寫案例的素材選取辦法有兩類：一類是按既定的方針去選材。那是一堂地下課，在討論宋定伯英勇、機智時，一個先生站起來說：教師，我有不同
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