最新幼兒園小班教研組工作計(jì)劃上學(xué)期幼兒園小班教研組長(zhǎng)教研計(jì)劃(十二篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 慶“六一”準(zhǔn)備活動(dòng)，準(zhǔn)備慶“六一”匯演的節(jié)目。準(zhǔn)備好區(qū)角的活動(dòng)材料。遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。四月份：制定幼兒園課題實(shí)踐課計(jì)劃表，做好課題實(shí)施工作；隨堂聽(tīng)課；外出觀摩幼兒園教學(xué)活動(dòng)；園本教研課評(píng)比；組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評(píng)課”的專(zhuān)題文章，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識(shí)的具體問(wèn)題進(jìn)行“教師提問(wèn)設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略”專(zhuān)題研究，有針對(duì)性的提高教師評(píng)課質(zhì)量；幼兒園小班教研組工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園小班教研組長(zhǎng)教研計(jì)劃篇二能夠主動(dòng)、積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人談話(huà)，迅速掌握別人談話(huà)的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息；能主動(dòng)的用普通話(huà)與同伴交流，態(tài)度自然大方；能?chē)@話(huà)題談話(huà)，會(huì)用輪流的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受；通過(guò)觀察、理解圖片、情景中蘊(yùn)涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容；在集體面前講話(huà)態(tài)度自然大方，能根據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語(yǔ)速；講述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢，用詞較準(zhǔn)確；喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和講述并樂(lè)意創(chuàng)編，對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣；(一)第一階段(1—7周)目標(biāo)：① 能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話(huà)，理解講話(huà)內(nèi)容，從中獲取有用的信息；② 能主動(dòng)的用普通話(huà)與同伴交流，態(tài)度自然大方；③ 能?chē)@話(huà)題談話(huà)；措施：① 我是小記者② 小熊你長(zhǎng)大了嗎?③ 游戲：他在說(shuō)什么?④ 小兔逃跑⑤ 秋天的雨(二)第二階段(8—14周)目標(biāo)：① 會(huì)用輪流的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受；② 樂(lè)意與人交談，講話(huà)有禮貌；③ 通過(guò)觀察、理解圖片、情景中蘊(yùn)涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容；④ 在集體面前講話(huà)態(tài)度自然大方，；措施：① 我是小記者② 花瓣兒風(fēng)車(chē)③ 面包房里的貓④ 社區(qū)地圖⑤ 我居住的地方⑥ 歡樂(lè)總動(dòng)員⑦ 游戲：詞語(yǔ)接龍(三)第三階段(15—20周)目標(biāo)：① 能根據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語(yǔ)速；講述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢，用詞較準(zhǔn)確；② 喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和講述并樂(lè)意創(chuàng)編，對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣；
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