最新小學六年級語文教學計劃(大全13篇)-免費閱讀
【正文】 優(yōu)化教學手段，以學生喜聞樂見的方式方法提高學習興趣，從而提高課堂效率。能在觀察和想象的基礎上，寫出內(nèi)容具體、語句通順、有一定條理的記實作文和想象作文。本冊要求學會100個字，每課要求學會的字，排在方格里。拓展”由三個欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排，不再設“展示臺”欄目。拓展”四部分組成。教材繼續(xù)按專題組織單元，共設計了六個專題，依次是：人生感悟，民風民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學精神，難忘小學生活。開展多彩的活動，鼓勵學生持之以恒，在讀書期間開展豐富多彩的活動。2．通過引導學生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀范文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。通過有效形式加強對落后學生的的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督，幫助他們提高自信心、自尊心。在師傅的指導下，認真學習新課標，在課堂中滲透新理念，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣，自學能力及合作交往等能力為主，提高學生的聽說讀寫能力。樂于參加討論或辯論，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調(diào)適當。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。課堂教學是教學改革中重要的也是最艱難的環(huán)節(jié)。全冊安排“資料袋”三次，安排“閱讀”五次。這個專題采用的是任務驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。主要表現(xiàn)在：學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，個別男生作業(yè)應付了事；學生的課外閱讀的興趣有所增強，但課外閱讀習慣差，知識面狹窄；知識運用不夠靈活；特別是學生的獨立閱讀能力及寫作能力差，作文篇幅短，內(nèi)容空，讀起來干癟無味。小學六年級語文教學計劃篇一我所任教的六年級學生，六（1）班共31人，六（2）班共31人，學生原有的語文基礎參差不齊，高低不一，兩級分化嚴重。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學生讀背的古詩詞。課例包括45篇課文。其中，“趣味語文”“成語故事”各安排了兩次，“課外書屋”安排了一次。培養(yǎng)獨立識字的能力。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學習收集有關的資料。加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)。與教師團結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，力爭讓每一個學生都能成為合格的畢業(yè)生。本
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1