最新初三班主任工作總結(jié)個(gè)人初三班主任個(gè)人工作總結(jié)(通用15篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 同時(shí)還要真正尊重學(xué)生的個(gè)性特征。班主任做好疏導(dǎo)工作就要有一顆寬容之心，做到多一點(diǎn)鼓勵(lì)，少一點(diǎn)批評(píng)。這樣，才能取得理想的教育效果。學(xué)生成長(zhǎng)期正是世界觀逐漸形成的重要時(shí)期，雖然他們要求上進(jìn)，但由于年齡小，缺乏經(jīng)驗(yàn)，因而不善于辨別是非、善惡、美丑和真?zhèn)?，甚至還可能沾染一些壞思想、壞習(xí)氣。盡管學(xué)生的個(gè)性心理差異較大，但也有共性方面。只有這樣，才能掌握第一手材料，并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法。班主任對(duì)每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)一視同仁，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，看到他們的閃光點(diǎn)，尤其是差生，當(dāng)他們有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)進(jìn)步，都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定，幫他們樹(shù)立自信心，從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進(jìn)。了解和研究學(xué)生，包括了解學(xué)生個(gè)體和集體兩個(gè)方面。父母很生氣，于是形成對(duì)立。初三的學(xué)生已經(jīng)是初中畢業(yè)班的學(xué)生了，他們是大孩子了，他們不希望教師、家長(zhǎng)把他們當(dāng)小孩子看，他們所要面臨的已不是初一初二的要有規(guī)矩，要聽(tīng)話，不調(diào)皮等問(wèn)題了。她給這位學(xué)生提出了一些建議，給她進(jìn)行了一次輔導(dǎo)。 另一次是“到目前為止，你覺(jué)得你有什么困惑，無(wú)論是學(xué)習(xí)上的還是心理方面的。 每周的班會(huì)課，筆者基本不放過(guò)。不要忘記把要做的作業(yè)帶回家。所以一開(kāi)學(xué)，筆者請(qǐng)每個(gè)學(xué)生寫(xiě)了一個(gè)“承諾書(shū)”，承諾自己在初三階段你最想做的事或最想改掉的缺點(diǎn)。這樣吃飯、布置工作兩不誤，又不浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間?？偨Y(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。而且筆者認(rèn)為在這個(gè)時(shí)間里他們聽(tīng)得很認(rèn)真(因?yàn)橹挥卸淞?。要實(shí)際具體，做不到的就不要寫(xiě)，不要唱高調(diào)。早自習(xí)不要講話。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，作業(yè)多、睡眠少、活動(dòng)少，每節(jié)班會(huì)課(除學(xué)校統(tǒng)一的安排之外)，筆者認(rèn)為都是學(xué)生放松的時(shí)候，我們安排學(xué)生唱他們喜歡的歌、講故事、講笑話、安排一些娛樂(lè)活動(dòng)，讓同學(xué)們盡情地放聲大笑，看著他們這樣，筆者很高興?！?這是我們班一個(gè)同學(xué)的一個(gè)電話給我的啟示。這次談話效果很好，筆者認(rèn)為有必要讓全班同學(xué)都得到啟發(fā)。他們所要面臨的是如何提供學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績(jī)以及面臨畢業(yè)選擇讀什么高中的問(wèn)題，如何邁出人生第一步的問(wèn)題。還有很多學(xué)生出現(xiàn)了逆反行為。班主任需要了解和研究學(xué)生個(gè)體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)、性格特征、成長(zhǎng)經(jīng)歷以及家庭情況、社會(huì)環(huán)境等，并將其計(jì)入成長(zhǎng)檔案。2要熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好情緒很大程度來(lái)源于師
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1