小學(xué)語文四年級下冊教學(xué)計劃人教版小學(xué)語文四年級下冊教學(xué)計劃人教版(十四篇)-免費閱讀
【正文】 從學(xué)生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。（1）教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一課，再重點攻有關(guān)重點課文的重點段落。如“幻”和“幼”的區(qū)別。1．能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。本著循序漸進(jìn)，由易到難原則。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。本冊要求認(rèn)識200個字，會寫200個字。一個安排在“田園生活”專題中，了解鄉(xiāng)村景物和人們的生活。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的，體現(xiàn)整套教材的一致性。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性明確，而且學(xué)習(xí)積極性也較高。開展豐富多彩的語文實踐活動，鼓勵學(xué)生寫活動，寫自己的生活，多用自己積累的語言。在交談中認(rèn)真傾聽，能把握主要內(nèi)容，并簡要轉(zhuǎn)述，能清楚明白地講述見聞，具體生動地講述故事。這些單元與學(xué)生的生活和想象世界相結(jié)合，圍繞這些主題或情境，設(shè)計豐富多彩的語文實踐活動，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。個別學(xué)生對字詞的掌握量不足，課外閱讀的書籍偏重于“笑話”、“漫畫”類，語言的積累少。2．能對課文中不理解的地方提出疑問，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用，初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情，能復(fù)述敘事性作品的大意，與他人交流自己的閱讀感受，積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，在誦讀過程中體驗情感、領(lǐng)悟內(nèi)容。鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書。學(xué)生的思維比較活躍，個性張揚。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計思路。單元學(xué)習(xí)活動的貫通和整合）（二）安排“綜合性學(xué)習(xí)”，全面落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo)。課例由4篇課文組成，其中精讀課文2－3篇，略讀課文1－2篇。表（一）是要求認(rèn)識的字，200個；表（二）是要求會寫的字，200個，以供復(fù)習(xí)總結(jié)之用。養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。在綜合性學(xué)習(xí)活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。多帶學(xué)生到學(xué)校的圖書館去借書，借書過程中加強對讀書的指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣。(一)字、詞、句字會認(rèn)生字表（一）的200個生字，
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