小學教師的期末工作總結(jié)簡短小學教師的期末工作總結(jié)范文-免費閱讀
【正文】 本年度外出聽課__節(jié)，在校內(nèi)聽課__節(jié)。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。特別對學習差學生的評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。同時，我在家庭作業(yè)的批改上也下了功夫，只要有時間就盡量給學生改一改，這樣學生從思想上意識到做題時要用心，避免出錯，培養(yǎng)了學生認真學習的習慣。繼續(xù)堅持寫自己個人的教育__。課后，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè)，我做到了認真及時、全批全改。從而順利完成教育教學任務，并且取得了較好成績。注意能力的培養(yǎng)及習慣的養(yǎng)成。一、培養(yǎng)良好學習習慣，讓其終生受益在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，讓孩子們終生受益。培優(yōu)輔差。接手這個班時，課后作業(yè)近半數(shù) 、課堂作業(yè)至少有三分之一同學不按時交，拖欠作業(yè)現(xiàn)象十分嚴重。課堂上至少有半數(shù)學生不會聽課，自主學習意識更加單薄。小學教師的期末工作總結(jié)簡短一本學期我擔任三年級x班數(shù)學學科的教學工作。對此我在班級中采取了“每天一練”、“__就是我”——學生與學生動，相互找錯、久錯等活動強化學生基本功的提高。前一天家庭作業(yè)或當天上午數(shù)學課上的作業(yè)未完成，中午解決。與學生家長多溝通，可更有效地發(fā)揮教育作用。(3) 在知識學習過程中，注重培養(yǎng)學生知識回顧與反思的習慣。整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高。認真上好了每一節(jié)課，認真批閱了學生的作業(yè)。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具、課件，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后感，并認真按搜集知識要點相關(guān)的資料。作業(yè)要做到有布置有檢查。這樣，從學生的興趣入手，學生感受到老師的信任，學習勁頭很大，同時見多識廣，解題思路開闊，又能在同學中受到激勵，享受到成功的喜悅。但有為數(shù)不少的學生，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。一學期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.三、教學研究教學工作是學校各項工作的中心，也是
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