小學(xué)教師師德考核個人總結(jié)教師師德考核個人總結(jié)(通用11篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 繼續(xù)實(shí)施“三師工程”，搭建德育師資成長階梯我校按照教師成長的規(guī)律，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“三師工程”，探索和建立了“三師（經(jīng)師、能師、人師）制度。在學(xué)校管理的諸要素中，我們認(rèn)為教師是管理的第一要素，是學(xué)校的第一資源，因此，我們奉行以“教師為本”的管理思想，堅(jiān)持“尊重、培養(yǎng)、使用”的教師管理方針，幫助教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，搭建成長階梯，促進(jìn)教師成長。在教育教學(xué)過程中，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系。工作的秘訣就是“愛”。教師互評領(lǐng)導(dǎo)評分將所有教師的互評分、師德管理機(jī)構(gòu)評分、學(xué)生和家長評價表等錄入電腦，算出參評人數(shù)的均分，工作組評分累計相加。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生家長在某方面超越教師的班主任可能性甚大，所以，體育老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。二、熱愛學(xué)生，平等待遇對待每一位學(xué)生。通過這些措施的實(shí)行，有效的促進(jìn)了我校師德師風(fēng)建設(shè)工作的開展。通過開展師德師風(fēng)調(diào)查，使教職工進(jìn)一步提高認(rèn)識，自覺加強(qiáng)自律，努力營造良好的育人環(huán)境，切實(shí)提高教育行政部門的管理效率和服務(wù)質(zhì)量。組織了一次師德教育宣傳，讓全體教師明確教師職業(yè)道德規(guī)范。辦公室主任由校長擔(dān)任，辦公室主任由教導(dǎo)處主任、德育處主任及班主任擔(dān)任，負(fù)責(zé)整個學(xué)校師德師風(fēng)工作的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和考核。對某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié)，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點(diǎn)，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。我校對教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，專門設(shè)立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。開展了師德師風(fēng)調(diào)查活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，成立了由校長任組長，副校長任副組長，各科任人員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。我們在師德師風(fēng)活動中雖然取得了一定的成績，但還存在著許多不足：一、少數(shù)教師愛崗敬業(yè)的熱情還不高，缺乏進(jìn)取精神，有待小學(xué)教師師德考核個人總結(jié)篇二在緊張忙碌的其他工作中，一個學(xué)年又過去了。關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀。其實(shí)學(xué)生之中完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是欺詐。四、不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)今后，我將繼續(xù)從思想上謹(jǐn)
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1