教育讀書心得感想-免費(fèi)閱讀
【正文】 不僅如此，還要多搞些這樣的戶外活動(dòng)，哪怕是附近的博物館、園林等，使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)在大自然中得到實(shí)踐。他說，我甚至可以到北大、清華去做老師做教授。無論他是健全的，還是殘疾的，都應(yīng)該讓他們快速地發(fā)展。生活如同一本書，其中蘊(yùn)涵著不少的哲理和啟示。如果我們能在教育過程中加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練，使學(xué)生形成積極的人生態(tài)度，可能會(huì)收到事半功倍的效果。二是對待工作的態(tài)度。幸福完整的教育生活需要老師和學(xué)生共同來創(chuàng)造。三人行，必有吾師。教給學(xué)生一生有用的東西。在我看來，實(shí)現(xiàn)這一目的的過程實(shí)際上也是教師和學(xué)生一起成長的過程。然而從學(xué)生的角度來看，或許有別的原因，可能是客觀原因如家庭因素，可能是自身原因，如這個(gè)學(xué)生可能上課沒聽懂，作業(yè)不會(huì)做。自尊心是人的心靈里最敏感的角落。愛的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。教師愛學(xué)生，一個(gè)佷重要的表現(xiàn)就是相信每個(gè)學(xué)生。對照這里提到的要求，我身為一名教師，覺得離理想的教師的距離很大。書中講到：理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)胸懷理想，充滿激情和詩意的教師。古語云：書讀百遍，其意自現(xiàn)，身為教師給學(xué)生的示范只停留在讀一遍題目，又怎么能期待我們的學(xué)生認(rèn)真審題呢?我們不能因?yàn)樽约涸趥湔n時(shí)候充分把握了教材。熟悉了教學(xué)內(nèi)容，就認(rèn)為學(xué)生也熟悉了。應(yīng)該是一個(gè)自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師。其中有很多要學(xué)習(xí)。每個(gè)孩子都有巨大的潛能，而且每個(gè)孩子的潛能是不一樣的。就如夏丐尊先生所說的那樣：教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。一旦自尊心受辱，輕者就此一撅不振，重者進(jìn)而憤世嫉俗。也可能是作業(yè)量超出了他能負(fù)荷的范圍。我認(rèn)為，在新教育的實(shí)施過程中我們教師要努力做到一下幾點(diǎn)：老師是學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，老師要首先做到。教給學(xué)生積極的人生態(tài)度，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何對待未來、對待工作、對待社會(huì)、對待學(xué)習(xí)、對待他人、對待自己。學(xué)習(xí)他們的純真善良、充滿活力，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)持和較真，學(xué)習(xí)他們敢于提出質(zhì)疑在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重?！督逃纷x書心得感想篇2寒假里，我在校領(lǐng)導(dǎo)及同事的推薦下讀了著名教育專家朱永新的教育文集中的《新教育之夢》。三是對待社會(huì)的態(tài)度。因此，我有了如下體會(huì)：在教育教學(xué)上，我們不應(yīng)過分執(zhí)著于某一種觀念，而應(yīng)發(fā)揮我
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