20xx年社會實踐下鄉(xiāng)調(diào)研報告社會實踐調(diào)研報告5000字三下鄉(xiāng)(六篇)-免費閱讀
【正文】 村上按照“村支部、村民委員會、專業(yè)合作社”三位一體同步發(fā)展經(jīng)濟，大力發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè)。在xx村的這7天里，我們開展了許多的活動：如樂和家園建設的講座、進農(nóng)村到農(nóng)戶的走村串戶調(diào)查、關愛留守兒童、科技支農(nóng)宣傳活動等。在大學要交到合得來的朋友真心不易，不敢相信這十天我們連一點小矛盾都沒有。我們也在學校為孩子們講解安全用電知識，節(jié)約用電知識，并舉辦了一個小小的有獎競答的活動，供電局的工作人員為孩子們帶來了許多紀念品。做一件事，不僅要考慮自己的想法，在集體的環(huán)境下，我們更要顧全大局。作為夢想評審的我，聽著孩子們口中的夢想，我只能給出些許建議，實現(xiàn)夢想還是要靠自己，我覺得夢想是不能用來打分的，打分只是一個形式，夢想并不分高低好壞，每個人的夢想都是偉大的，都是值得尊重的。為了能表達好，我們要多讀多看，有機會有條件一定要多看課外書，課本的閱讀量還是遠遠不夠的。其實教小學生，我們還要想辦法吸引孩子們的目光，把孩子們的注意力集中在自己身上，所以怎么講課也是我們要認真思考細心摸索的。我走進每個課室派發(fā)安全用電的宣傳冊，站在講臺上對著孩子們說：“大家好!我姓李，你們以后可以叫我李老師，我將會是你們的語文老師和手工老師…”看著孩子們認真地聽著我說話，一時之間說不出那是什么樣的感受。車上除了團委的伙伴們其他人都好陌生，作為調(diào)研組組長的我，在車上記下了自己的組員，做足功課后各種擔心相處問題環(huán)境問題一路顛簸就到了民樂小學。也許，我們都習慣了“書齋”里的熏陶，都習慣了新聞里的教育，曾經(jīng)認為，在多年的“一號文件”下，中國農(nóng)村、中國農(nóng)民早已經(jīng)是小康之家，但現(xiàn)實中您們距離真正意義上的小康還是有一段距離，還有好多方面急需改善。您們的聲音，應該受到重視；您們的利益，應該得到保護。站在歷史的拐角處，是您們以最無聞的奉獻捍衛(wèi)國家安全、民族獨立；坐在小賣部的一位爺爺，您還好嗎？當我們看到您身上那件“衛(wèi)國戰(zhàn)爭老兵紀念 ”，我們多么想向您敬個軍禮，“不認得字啦，也沒玩過（編者注：智能手機和移動網(wǎng)絡）。所以，我們，無論是政府、還是自身、還是這一群“孩子”，都應該為此而努力。來到民樂的第一天，我們熟悉了校園環(huán)境和周邊環(huán)境。那天晚上隊員會議的時候，只記得心里特別羨慕當班主任的隊員，看著孩子們逐漸開始和班主任建立感情，真是百感交集。除了這些講課的經(jīng)驗教訓，還有我作為一名學生的感受，原來老師看到自己的學生不認真聽講的心情是
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