20xx年班主任述職報告(大全11篇)-免費閱讀
【正文】 十二年來我不辭辛勞，兢兢業(yè)業(yè)，在三尺高的講臺上，無私地奉獻(xiàn)著自已的青春和熱血。在班級管理中采取了很多量化的細(xì)則,這樣方便管理和考核,也讓所有的學(xué)生有了規(guī)范自己的依據(jù)。二、遵守紀(jì)律方面。上周二原來的學(xué)生回到三班發(fā)校服，每個學(xué)生重新坐到自己曾經(jīng)的座位上，心潮起伏，百感交集，許多人擁抱在一起，久久不愿離去。在此，借這個機會，我對他們表示真誠的謝意，謝謝你們！比如韓朋林的轉(zhuǎn)化多虧了朱昭軍老師，主要是朱老師把他給轉(zhuǎn)變過來了。我也跟他用力的握了握手。雖然他和很多人相比還有很大的差距，但是，我覺得，從一個什么都不做的學(xué)生，發(fā)展到今天這個樣子，已經(jīng)是很大的進(jìn)步了，所以，我在班級曾先后三次表揚過他。面對這樣的學(xué)生，我也很頭疼，但是工作還是要做的。三班是最重視團結(jié)的。結(jié)果他自己真的做得很好。這封信是這樣寫的：老師您放心，在以后的日子里，我會加倍勤奮，一定不會讓您失望。我沒想到，老師一個小小的動作，會直接對孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響。有個女生叫郭綺珊，軍訓(xùn)中擺同邊手。為了“牽引”得行之有效，我首先得“捕獲”他們的心，深入他們的內(nèi)心深處，才能發(fā)揮最大的牽引作用。有人說這樣做就沒有一點好處嗎？有！確實也有一些短期效應(yīng)，短期內(nèi)學(xué)生就很怕你，班級紀(jì)律也很好。報告是一種常見的書面形式，用于傳達(dá)信息、分析問題和提出建議。但是，隨著時間的流逝，當(dāng)學(xué)生都被罵習(xí)慣了以后，就適應(yīng)了，一切都將變得那么蒼白無力，自己也顯得那么孤立無助。我不會講什么大道理，下面是我這幾個月來面臨的某些事情和處理方式，我愿說出來與大家分享。我觀察多次后，悄悄叫她到邊上，告訴她擺臂方式不對。還是這個郭綺珊，原來基礎(chǔ)相當(dāng)差，中考成績才516分。這一份小小的禮物，希望老師您能收下，希望這能減輕您的疲勞，讓您更開心地教書。后來他給我的信中這樣說：老師，你是我一生中第二個佩服的老師。袁鳳儀曾經(jīng)在班上很大聲的罵過譚詩敏，加上她的一些性格問題，搞得跟譚詩敏比較好的歐陽莉莉、李月媚、張曉青都不喜歡她。我找到他，問了他的小學(xué)，初中在哪里上學(xué)，哪個科目是他最棒的，當(dāng)初最好的時候是一個什么狀態(tài)，在家里他都做些什么事情，有什么樣的朋友等等。xxx：基礎(chǔ)不差，但是話特別多，行為習(xí)慣還不好。還有許多孩子的故事，時間關(guān)系，我不再一一敘說，我想說的是：對待這些孩子們，要先發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，讓他感到自己很不錯，于是充滿希望。還有毛微老師
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