20xx年幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期(7篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),但有少部分幼兒沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。個(gè)別訪談?？茖W(xué)：對(duì)周圍事物有興趣，會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，有初步的思維能力。愛(ài)護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。大多幼兒的性格活潑、開(kāi)朗、不怕陌生人，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：xxx常常欺負(fù)身邊的小朋友。三、常規(guī)方面由于班上都是新生，因此常規(guī)教育要貫穿始終。這也正體現(xiàn)了孩子好奇，好問(wèn)的天性，我們兩位老師研究決定從這點(diǎn)入手，逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。認(rèn)真做好家園溝工作，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真執(zhí)行〈〈保育員職責(zé)〉〉中每一條規(guī)程，管理班上的設(shè)備、物品，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊。每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施。布置適合小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期篇一本班幼兒現(xiàn)有16人，其中男生8人，女生8人。幼兒園小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，因此以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一的觀點(diǎn)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。認(rèn)真配合保健老師做好幼兒的保健工作。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如；書(shū)包、被子、衣服等。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。二、工作言行方面無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。喜歡與同伴和老師說(shuō)話，對(duì)老師有禮貌。家園共育是我們溝通的一個(gè)橋梁。衛(wèi)生保健由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。做好交接班工作。另外, 還有部分幼兒接受能力較好但不自信,
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