20xx年幼兒園小班上期教學(xué)工作計(jì)劃小班幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)10篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 在操作活動當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒了解感官作用，積極運(yùn)用多種感官，進(jìn)行感知和探索。開設(shè)圖書區(qū)，為幼兒準(zhǔn)備適合年齡特點(diǎn)閱讀的圖書。幼兒注意力不集中，注意容易轉(zhuǎn)移，在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時(shí)間很短，只有4分鐘5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，不全面的。通過網(wǎng)站與家長溝通聯(lián)系。(二)與家長溝通，讓家長了解幼兒園教育。用支持鼓勵(lì)的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動的興趣。措施：豐富自然角材料，引導(dǎo)幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動物活動，愛護(hù)花草樹木，愿意給植物澆水。發(fā)展幼兒傾聽、表達(dá)、早期閱讀的能力。4大部分幼兒能用語言表達(dá)出簡單的想法，喜歡聽故事、聽音樂。家長工作。生活能力比賽：比一比誰的本領(lǐng)大。嘗試用自己喜愛的器械進(jìn)行活動，學(xué)著初步的自我保護(hù)。召開“家長會”，讓家長了解本學(xué)期班級工作重點(diǎn)。1愿意做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨變化變換簡單的動作。懂得要愛護(hù)玩具，在老師幫助下學(xué)習(xí)收拾玩具和日用品。三、個(gè)別幼兒：1）我班有個(gè)別幼兒適應(yīng)性比較差，不能適應(yīng)集體的生活。在日常生活中逐漸習(xí)慣與同伴及成人交往。幼兒園小班上期教學(xué)工作計(jì)劃篇一基本情況：我班共有幼兒30名其中二十名孩子是從托班升上來的，十名是今年新招的小班孩子，蔣老師、楊老師接替紀(jì)老師、錢老師擔(dān)任他們的班主任。1）家長對孩子的過多保護(hù)使孩子的這一能力發(fā)展較慢。對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，能初步接受老師的建議和指示。初步了解周圍生活中各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，發(fā)現(xiàn)其明顯的特點(diǎn)。鼓勵(lì)孩子嘗試參加各項(xiàng)活動，體驗(yàn)活動的快樂。樂意與同伴交往能初步學(xué)著控制自己的情緒，學(xué)著安慰、關(guān)心、幫助同伴。在主題活動中能用多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。意做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨變化變換簡單的動作。幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動具有濃厚興趣，喜歡聽歌、唱歌。深入了解幼兒社會性發(fā)展特點(diǎn)，積極鼓勵(lì)、支持幼兒的交往動活，注意觀察幼兒的交往行為，并適時(shí)的給予具體的指導(dǎo)。(四)科學(xué)領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣，感知環(huán)境的變化，提高幼兒的感知能力，形成初步的生活經(jīng)驗(yàn)。用對
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