20xx年小學(xué)教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)13篇)-免費閱讀
【正文】 寫完后，自己讀一讀，并檢查自己所寫的部分，是否將“那一刻”寫具體了。三、精選素材，定格成長的“那一刻”，發(fā)現(xiàn)“那一刻”。(1）在“跌倒”中成長。(2）關(guān)鍵詞：更獨立長大后的我：能自己乘坐公交車上學(xué)。第13周第14周第15周表演《晚會》《窗花舞》 欣賞《小拜年》《過新年》 創(chuàng)編與活動通過聽《窗花舞》、《晚會》，唱《小拜年》、《過新年》感受音樂所表達的過新年的熱烈氛圍，感受不同地域的民歌風(fēng)，懂得珍惜今天的幸福生活。能為歌曲創(chuàng)編動作，用字母譜創(chuàng)編旋律，表達自己的情感。能準(zhǔn)確地有感情地用打擊樂為歌曲伴奏。通過聽《在鐘表店里》、《調(diào)皮的小鬧鐘》，唱《時間像小馬車》、《這是什么》，感受音樂所描繪的鐘表的形象，體驗輕松愉快的音樂情緒，認(rèn)識時間的寶貴，懂得珍惜時間。平時多給學(xué)生提供表現(xiàn)的機會，鍛煉孩子們的膽量，但對不同的學(xué)生有不同的要求，多‘鼓勵’，少‘批評’，樹立起他們學(xué)習(xí)音樂的信心。針對本年級學(xué)生的年齡特點和實際情況，制定出切實可行的學(xué)期教學(xué)計劃。認(rèn)識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志。由于新課程有相應(yīng)的配套教學(xué)光盤，平時上課大多使用課件，經(jīng)常地聽音樂學(xué)習(xí)歌曲，使得學(xué)生的節(jié)奏感、合拍能力加強了，學(xué)生跟著音樂唱卡拉ok非常輕松。積極參與數(shù)學(xué)活動，能克服在活動中遇到的困難，獲得成功的體驗，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。在探索圖形位置 關(guān)系的認(rèn)識過程中發(fā)展初步的空間觀念在解決問題過程中，能進行有條理的思考。大多數(shù)學(xué)生愛唱愛跳，具有強烈的表現(xiàn)欲望， 對音樂作品有自己的理解和看法，想象力豐富。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。本學(xué)期，繼續(xù)把“課堂表現(xiàn)”(上課紀(jì)律、學(xué)具準(zhǔn)備、舉手發(fā)言等)作為音樂評價之一，期末采用“自評、互評、他評、師評”的方式進行考評。平時，多和孩子交流、談心，了解他們的所需、所想，與學(xué)生建立親切友好的師生關(guān)系。周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第1周感受關(guān)于大自然的音樂，能以歌聲表達熱愛生活的情趣，知道同學(xué)之間的團結(jié)友愛。第5周第6周第7周 通過聽《在北京的金山上》、《雪蓮獻北京》，唱《多么快樂多么幸?！贰ⅰ段业募以谌湛t》體驗感受
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