20xx年初一自我陳述報(bào)告初一學(xué)生自我陳述報(bào)告(模板8篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 就是每門復(fù)習(xí)半天，時(shí)間也是完全不足的。我們會感到有些手忙腳亂，即使是上課認(rèn)真聽講，但因?yàn)闆]有及時(shí)的進(jìn)行鞏固練習(xí)，也覺得在學(xué)習(xí)上有些吃力。而最令我高興的是我終于學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法，課堂上要做筆記。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。初一自我陳述報(bào)告3這一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置作業(yè)，應(yīng)認(rèn)真完成。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。不過在老師的幫助與本人的努力下解決了矛盾。這些傷害是可以避免的在與控制住自己的情緒。另外，積極閱讀有關(guān)書籍，擴(kuò)大自己的知識面；經(jīng)常提問題，與同學(xué)討論，向老師請教。生活一安定下來，就失去了激情變得有點(diǎn)懶惰了。本人具有積極向上的生活立場和廣泛的愛好興趣，具有很強(qiáng)的組織、宣傳能力。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。主課知識并不能滿足我的需求，課外活動(dòng)期間，我參加了計(jì)算機(jī)應(yīng)用小組，在其中學(xué)習(xí)到了很多的計(jì)算機(jī)應(yīng)用和硬件知識。接下來的一個(gè)半月，交到了新朋友，翻爛了語文書，開始對學(xué)校了如指掌，并迎來了期中考試。但我在這一年中沒有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。在這初一生活中，我不僅僅收獲了知識、還收獲了友情，剛來到初一（2）班，一個(gè)個(gè)陌生的面孔面對著我等著我去挖掘、探索、發(fā)現(xiàn)，在老師的幫助與本人的努力下已經(jīng)與同學(xué)們打成一片、融為一體。其實(shí)這還不是我最開心的事，我最開心的事是我自己在自己所經(jīng)歷的事情中的感悟、改正以及進(jìn)步。回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中頓生了許多感觸。面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。在這一個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)這個(gè)新的環(huán)境。因?yàn)樵?jīng)有人說過：越搞不懂的地方就要越靠近它。語數(shù)英政是荔灣區(qū)的統(tǒng)考題，其它是學(xué)校出題。但是作業(yè)也相應(yīng)多了起來，我基本忙著趕作業(yè)。有了好良好的基礎(chǔ)，才能
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