20xx年學(xué)校個(gè)人年度工作總結(jié)報(bào)告(通用11篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 課堂上注意學(xué)生的興趣度，采用多種教學(xué)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱勁，營(yíng)造融厚的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。在日常生活中，以真誠(chéng)與人交往，和其他老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，愉快的開(kāi)展工作?？傊?，20xx年我校各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足發(fā)展，獲得：遼寧省未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位、關(guān)工委“感恩、孝德、家風(fēng)”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、xx市法治宣傳教育先進(jìn)單位、xx市德育工作先進(jìn)單位、xx市研訓(xùn)工作先進(jìn)單位。學(xué)校在下課期間、上下學(xué)期間實(shí)行值班制度，值班老師及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)整治與管理。這樣，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及知識(shí)的掌握會(huì)更加深刻。共享資源，盡顯自我特色各備課組盡管采取每節(jié)課資源共享，但要結(jié)合自己班級(jí)學(xué)情特征，加以“增、刪、補(bǔ)、調(diào)”相關(guān)內(nèi)容，凸顯教師自我特色。三、重點(diǎn)整改，全面推進(jìn)，不斷提高課改實(shí)效課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。通過(guò)聽(tīng)課、發(fā)帖、研討、成果展示等活動(dòng)，大大提升了領(lǐng)導(dǎo)的理論水平，為今后的教育革新找到新的理論依據(jù)。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”在教育領(lǐng)域的推廣和應(yīng)用，學(xué)校信息化教學(xué)與管理必須與時(shí)俱進(jìn)。隨著高考制度的改革，“得語(yǔ)文者得高考”?！皥?bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識(shí)到：在全國(guó)上下重視國(guó)學(xué)教育的今天，學(xué)生深厚的語(yǔ)文素養(yǎng)越發(fā)顯得十分重要，因此要想方設(shè)法通過(guò)多種渠道提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，不能單憑語(yǔ)文課堂。本年度除了繼續(xù)開(kāi)展網(wǎng)上“一師一優(yōu)課”評(píng)比活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)之外，重點(diǎn)抓“”人人通建設(shè)以及學(xué)?？臻g網(wǎng)站的建設(shè)，為下一步網(wǎng)絡(luò)教研、微課開(kāi)設(shè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)資源共享等打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。俗話(huà)說(shuō)：“教師要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水。一年來(lái)，我們進(jìn)步深入推進(jìn)高效課堂改革，改變了傳統(tǒng)的課堂“一只粉筆走天下”教學(xué)模式，逐漸形成利用多媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段的電化教學(xué)模式。每月教學(xué)常規(guī)量化考核側(cè)重檢查。同時(shí)，在反復(fù)中對(duì)學(xué)生的完美人格的塑造定會(huì)起到了積極的作用。這些措施的有力開(kāi)展，保障全體師生的人身安全。但是與我們確定的爭(zhēng)創(chuàng)本地區(qū)一流學(xué)校的目標(biāo)還有一定的距離。二、教學(xué)工作，一絲不茍（一）搞好備課備課對(duì)于每
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