20xx年四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)與反思四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期(15篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生朗讀水平有了顯著提高。增加學(xué)生的語(yǔ)言積累。 課文朗讀。寫(xiě)工整字，做規(guī)范作業(yè)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。學(xué)會(huì)從內(nèi)容提要中體會(huì)思想，分清文章主次。本班共80個(gè)學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年的接觸，我與學(xué)生之間都比較熟悉，學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)較突出的同學(xué)有，但同時(shí)也有不少學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的同學(xué)，因此總體語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平不高，成績(jī)不夠穩(wěn)定。沒(méi)有能全面，多層次提高學(xué)生語(yǔ)文水平。提高學(xué)生對(duì)古文化的感悟能力，并進(jìn)行記憶積累。從平時(shí)上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問(wèn)題，提高閱讀水平。（四）針對(duì)本班學(xué)生普遍存在的語(yǔ)文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破漢語(yǔ)拼音。通過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺(jué)復(fù)習(xí)啦。對(duì)不同的課文明確了重難點(diǎn)。四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)與反思 四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇三隨著時(shí)光的流逝，本學(xué)期的各項(xiàng)工作已將畫(huà)上句號(hào)。課堂中采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，良好的思想品質(zhì)以及學(xué)生的各項(xiàng)能力。在本期的教學(xué)中，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā)，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高，語(yǔ)文能力得到了增強(qiáng)，為來(lái)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。優(yōu)秀文段朗讀。四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，要求必須全面完成的基礎(chǔ)上，優(yōu)生可以自選一些操作實(shí)踐題，使之能夠有所為。四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)與反思 四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇一我這學(xué)期擔(dān)任的是四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)17人，其中1名學(xué)生為弱智，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃厚，多數(shù)學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)差。由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我覺(jué)得這方法十分有效，下學(xué)期還將大力推廣應(yīng)用。通過(guò)學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)與反思 四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇二真是光陰似箭，一學(xué)期很快又過(guò)去了。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，找到學(xué)生的不足與差距，做到查缺補(bǔ)漏。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，同時(shí)也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)全面、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：本學(xué)年我擔(dān)任的是四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。教學(xué)計(jì)劃使整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)在預(yù)定的安排下，有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展工作。
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