繼續(xù)教育的培訓(xùn)總結(jié)繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)心得(20篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 樹立典范，做好特色學(xué)校的成果推廣工作，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。學(xué)校缺乏培訓(xùn)師資和經(jīng)費(fèi)。它的獎(jiǎng)懲鞭策和制約機(jī)制，使得在繼續(xù)教育中學(xué)習(xí)進(jìn)取、學(xué)為所用的教師得到獎(jiǎng)勵(lì)，讓拒不參加培訓(xùn)、達(dá)不到培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)的教師得到相應(yīng)懲罰。為確保完成工作任務(wù)，市每學(xué)期都定期召開全區(qū)師訓(xùn)干部會(huì)議，部署任務(wù)，明確各自的職責(zé)。教師個(gè)人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并交所在學(xué)校留存。一、幾年來開展的主要工作(一)、集中培訓(xùn)制定《零陵區(qū)20__20__年中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃》和分年度的培訓(xùn)計(jì)劃，出臺(tái)《零陵區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分登記考核辦法》。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，以此提高教研能力。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動(dòng)，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。”除此之外，教師還應(yīng)具備“柔性化的管理才干”和“相當(dāng)?shù)难芯克健钡?。這些知識(shí)能夠幫忙教師去遵循教育的規(guī)律，進(jìn)取參與教育科研，并在工作中勇于探索創(chuàng)新第四、教師要有”高超的教學(xué)藝術(shù)“作為一名教師，僅有淵博的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教師的豐富的文化知識(shí)，不僅僅能擴(kuò)展學(xué)生的精神世界，并且能激發(fā)他們的求知欲。沒有教育觀念的更新，再現(xiàn)代化的教育設(shè)施、再高學(xué)歷的教師隊(duì)伍，都不可能創(chuàng)造出面向21世紀(jì)的新基礎(chǔ)教育。繼續(xù)教育的培訓(xùn)總結(jié) 繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)心得(20篇)繼續(xù)教育的培訓(xùn)總結(jié) 繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)心得(20篇)總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。所以，新的、正確的教育觀念是新基礎(chǔ)教育之魂第三、教師要有合理的知識(shí)建構(gòu)。實(shí)踐知識(shí)。教師對(duì)學(xué)生的影響，是任何現(xiàn)代化手段都無可替代的，尤其是對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展，很大程度上都是受到了教師的耳濡目染。教師僅有具備教師的素質(zhì)，才能出色的完成教育教學(xué)工作。把握外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、及時(shí)進(jìn)行內(nèi)化。三、高度重視教學(xué)反思、做好反思再實(shí)踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。按照教育部的部署，全員開展新課程通識(shí)、學(xué)科和教材培訓(xùn)，以新的教育理念武裝全體教師，使每一位教師都進(jìn)取參與到新課程改革中來。加強(qiáng)校本培訓(xùn)的制度管理和培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。加強(qiáng)管理，強(qiáng)化監(jiān)督，確保繼續(xù)教育任務(wù)的完成。突出重點(diǎn)，分類指導(dǎo)，推動(dòng)繼續(xù)教育工作正常開展我們進(jìn)取配合省、市繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，做好選送到省市培訓(xùn)人員的組
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