班級心理健康教育工作計劃和安排詳細多篇-免費閱讀
【正文】 使學(xué)生明白什么是真正的友誼，男女同學(xué)間怎樣進行交往好，如何同老師、同學(xué)保持密切的感情聯(lián)系，有集體榮譽感，并掌握一定的社會行為規(guī)范，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。開展心理咨詢與輔導(dǎo)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生雖然在總體上不表現(xiàn)出明顯的心理問題，但在某些方面卻存在著不同程度的心理障礙或者適應(yīng)不良。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語言；故事啟迪法：講述生動故事，使學(xué)生從中明白事理，要求故事真實、貼切、新穎、靈活；社會活動法：從主題設(shè)計始，經(jīng)活動實踐，最后交流體會；四、教學(xué)安排每周一課時，分一學(xué)年教學(xué)，以課堂教學(xué)為主，社會實踐為輔。強調(diào)和學(xué)生討論和溝通的過程，更多的以心靈的感化來促進學(xué)生的自我反省和自我完善，助人自助。(4)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對挫折與困難。(1)認識情緒的豐富多樣性與易變性。(每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會)三、內(nèi)容要求：學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。班級心理健康教育工作計劃2一、指導(dǎo)思想：提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。(二)心理咨詢室工作，如室內(nèi)布置，心理咨詢室各項規(guī)章制度的制定等等。(2)心理講座對二、三年級學(xué)生開展與人友好相處的心理健康教育講座。事情自己做——自立意識培養(yǎng)。班級作為學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的主要場所，對學(xué)生心理健康的塑造起著關(guān)鍵作用。二、心理健康教育工作具體目標，做好學(xué)生心理咨詢工作。一年級：①我是小學(xué)生——學(xué)生角色意識培養(yǎng)。②學(xué)會合作。不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。(5)特殊時段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。(1)培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質(zhì)。主要有：學(xué)習(xí)心理：學(xué)習(xí)活動在促進心理成熟中起著至關(guān)重要的作用，通過這部分內(nèi)容的教育，使小學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；自我心理：自我意識就是人除了意識到周圍世界的存在外，也意識到自我的存在及自我與周圍世界的關(guān)系，成熟的自我意識包括認識自己身體和生理狀態(tài)，認識自己心理狀況，認識自身與外界關(guān)系；交往心理：良好的社交能力對于學(xué)生今后走向社會，適應(yīng)現(xiàn)代社會生活具有重要價值，在這部分內(nèi)容的教育中，主要是增強學(xué)生社會交往的主動性，克服
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