火燒云教案設(shè)計(15篇)-免費閱讀
【正文】 課文怎樣分段？主要寫了什么？（一）體會課文第一段：指名讀，思考：在霞光的照耀下，地上的人和動物有哪些變化？（把句子在文中劃出來?？偨Y(jié)評價后布置作業(yè)：按描寫火燒云的方法，展開想象，以《云》為題寫一個片斷。根據(jù)教材的訓練重點，難點及學生預(yù)習中存在的問題，投影出示自學材料：1．火燒云的最主要的特點是什么？作者是從哪幾方面來寫這一特點的？2．火燒云顏色和形狀的變化各有什么特點？你從哪些語句讀出來的？請標出來。針對以上教學思想，這節(jié)課，主要選用“自學探究”式教學方法，采用電教、討論、展開想象等多種教學手段，使學生主動參與到探究過程中，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和自學能力。本節(jié)課的主要內(nèi)容通過提綱式的板書法，既概括了本節(jié)課的主要內(nèi)容，體現(xiàn)了所述事物的特點，又形象直觀，條理清晰，便于學生理解，進而輔助教學，提高了教學效率。這一環(huán)節(jié)，是教學的重點，采用了情感朗讀法，通過精讀細講、釋疑拓展、想象體會，引導(dǎo)學生通過合作探究，了解作者所描繪的充滿了大膽神奇想象的火燒云景象，并體會作者熱愛自然、熱愛生活的情感。根據(jù)教材和學生的認知水平，主要向?qū)W生滲透“讀中自學”的方法，讓學生學會讀書。 過程與方法目標：學習作者在觀察中善于抓住事物的特點進行大膽想象，通過小組討論、情境創(chuàng)設(shè)等方法培養(yǎng)學生豐富的想象能力。讀得快的同學，再想想看：作者是按照什么順序?qū)懟馃频模浚▌澇霰硎久鑼戫樞虻脑~語）如：上來了 變化著 下去了小結(jié)：作者就是按照“上來了、變化著、下去了”這樣的順序來寫火燒云的。（2）讀通句子，不熟的地方多讀兩邊?；馃平贪冈O(shè)計篇二能學會本課的生字新詞。３、課題板書：４、火燒云學生齊讀課題。２、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助?！痘馃啤芬徽n寫了晚飯后火燒云從出現(xiàn)到消失過程中顏色和形狀的變化。１、游戲?qū)耄哼M行漢字加筆畫組成新字游戲。⑴ 認真讀課文：隨著課文的描繪，想象火燒云那絢麗的色彩和多變的形態(tài)。兩課時第一課時誰知道，火燒云指的是怎樣的云呢？出示投影片，讓大家看一看。 兩字一詞。（火燒云上來了，滿天霞光，多新奇呀！多有趣呀！我們要讀出新奇，讀出有
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1