最新秋季學期數(shù)學教研組計劃秋季學期小學數(shù)學教研組工作計劃(精選8篇)-免費閱讀
【正文】 x月期中考試及質量分析校級公開課教學常規(guī)檢查，學習新課標。輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創(chuàng)新意識。嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。加強師資隊伍建設，認真學習領會高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證。要有板書設計，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。期末結束相關工作。準備區(qū)學業(yè)質量檢測。各備課組制定特色作業(yè)計劃并上傳校園網。（三）規(guī)范常規(guī)管理，提升教育教學質量。同時充分發(fā)揮市級、區(qū)級數(shù)學學科帶頭人、骨干教師的示范作用，上好展示課，進行專業(yè)引領。二是數(shù)學思想方法的視角，以此認識教學內容的研究方法，認識教材知識展開的邏輯。從學科發(fā)展存在問題看，學校從素養(yǎng)視角定位學習目標的意識薄弱、學習活動缺少學科素養(yǎng)落實的行為設計、“教學”與“評價”的目標不夠統(tǒng)一、學校校本教研研究深度不夠。基于此分析，本學期我們數(shù)學教研組圍繞中心課題制定如下工作目標。三是教材編排體系的結構，明晰年段目標。（3）為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動、區(qū)課堂教學評比活動、區(qū)域小學數(shù)學優(yōu)質課例展示活動、市小學數(shù)學課程實施成果展示活動、基于證據的課堂教學研討活動等更新教育觀念，提高青年教師課堂教學能力，提升教學素養(yǎng)，促進青年教師盡快成長。為了使教師在教學工作中做到有章可循，檢查、評價教學工作有據可依。參加區(qū)青年教師課堂教學評比活動。（十一月底或十二月初，2—6年級，關注學科關鍵能力）。秋季學期數(shù)學教研組計劃篇二本學期，我們全組教師，繼續(xù)突出“目標清晰化，過程精細化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠，想得深，做的實。對于每月的評優(yōu)，我們主要從以下幾方面進行考核：參加
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