最新幼兒園美術(shù)菊花朵朵開教案(六篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師：哇！這些菊花這么漂亮，讓我們來(lái)比一比：它們有什么不一樣？（顏色、形狀）。3．涂好顏色的紙杯若干，筆若干，剪刀人手一把。教師鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自主創(chuàng)作、造型。師：老師給小朋友們準(zhǔn)備了各種顏色、粗細(xì)的毛線，我們可以繞在手上，拿下來(lái)，在中間打結(jié)拉開成菊花。一開始為了引出菊花，我特設(shè)問(wèn)題“有一種花不怕冷，他是誰(shuí)呀？”目的是想讓孩子們要像菊花一樣不怕冷，但是出乎意料的是孩子們都沒(méi)有想到菊花，好多孩子都說(shuō)是梅花，致使費(fèi)了好大勁才繞回到菊花上，這是設(shè)計(jì)上不夠成熟的表現(xiàn)，再有就是在講解制作菊花時(shí)，我做了一片花瓣就急于往紙上貼，等我做完第二片花瓣教孩子們?cè)趺礃友刂ㄐ恼迟N的時(shí)候，孩子們都去貼花瓣了，以至于孩子們?cè)谫N完第一片花瓣時(shí)就不知道怎么沿著花心去貼花瓣了，還好有示范作品，有些孩子就能夠順利完成，但我也費(fèi)了很大勁去個(gè)別指導(dǎo)，之后反思，如果我當(dāng)時(shí)要是和孩子們一起先把花瓣做完再一步步去講解怎么樣沿著花心貼，讓孩子們掌握方法之后再去操作，比起讓好多孩子都盲目的去操作要好的多。）幼兒學(xué)習(xí)資源③第4—5頁(yè)。）這盆菊花好看嗎？可是我們才種了3朵菊花，其實(shí)可以種5朵，6朵都可以，種的越多就會(huì)越好看（出示范例）三、操作體驗(yàn)師：讓我們一起給自己的花盆里也種上美麗的菊花吧！幼兒操作，教師指導(dǎo)要點(diǎn)：線條的變化：鼓勵(lì)幼兒變化線條表現(xiàn)不同造型的菊花，并及時(shí)展示有創(chuàng)意的作品主動(dòng)換色：鼓勵(lì)幼兒種不同顏色的菊花渲染的方法：引導(dǎo)幼兒正確用毛筆蘸水渲染四、展示與交流：菊花展要開始了，拿著你的菊花到老師這里來(lái)，獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)寶貼，表示你可以把菊花送過(guò)去展覽了，還沒(méi)完成的快點(diǎn)哦。在此基礎(chǔ)上我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒大膽運(yùn)用各種線條組合變化，表現(xiàn)菊花的各種造型，感受秋天菊花的千姿百態(tài)。值得慶幸的是，在這次活動(dòng)中孩子們的操作興趣都特濃厚，特積極。(教師結(jié)合圖片來(lái)說(shuō)明)三、繪畫菊花。菊花盆花，菊花圖片，水彩筆，剪刀，一次性紙杯。作品展示。花心是圓形的；綠色的葉子；菊花花瓣的形狀有的像羊毛卷卷的，有的像小水滴，有的像面條，有長(zhǎng)有短，有直有彎，有寬有窄。學(xué)習(xí)制作菊花的方法，并嘗試用多種材料進(jìn)行制作。能根據(jù)菊花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)動(dòng)手制作。教師出示自制手工菊花，引發(fā)幼兒制作的興趣。教師小結(jié)。一、認(rèn)識(shí)菊花出示菊花的盆
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