最新小學(xué)二年級秋季班主任工作計(jì)劃秋季班主任工作計(jì)劃(優(yōu)秀10篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 樂意參與探究活動，學(xué)習(xí)用簡單的方式表達(dá)探索過程中的所見所聞。初步學(xué)習(xí)安全保健知識，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識和能力。經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達(dá)能力，教師會著重訓(xùn)練他們的普通話，從一個(gè)字一句話開始，讓每個(gè)孩子對所說的每句話每個(gè)字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。堅(jiān)決杜絕重大安全事故的發(fā)生。四、學(xué)風(fēng)建設(shè)，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。二、班級培養(yǎng)目標(biāo)“追求時(shí)時(shí)刻刻的和諧，演奏自己指揮的生命樂章”的學(xué)習(xí)和生活氣氛，形成“沉穩(wěn)自信、挑戰(zhàn)自我”的班級信條，達(dá)到班級的“自立自信、自強(qiáng)不息，成人成事，成就自已”的個(gè)人目標(biāo)，形成“因?yàn)槲业拇嬖诙勾蠹腋械叫腋！钡膬?yōu)秀班集體。除了學(xué)習(xí)，還要幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓內(nèi)向的同學(xué)變得開朗起來，讓過于調(diào)皮的同學(xué)學(xué)會有理有度，幫助學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，改正自己學(xué)習(xí)觀念。復(fù)習(xí)動員。主動拾起校園一片紙，保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。5。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。組織學(xué)生開展評比活動，每月樹立典型，使學(xué)生能夠從身邊找到榜樣，做到學(xué)有榜樣。利用班會、晨會、主題隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行思想教育。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。勤思、好學(xué)、團(tuán)結(jié)、活潑。結(jié)合家訪了解的信息，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化；在具體工作中，主動與家長聯(lián)系，得到家長的支持和理解，使家長和學(xué)校有機(jī)的配合，共同教育和關(guān)愛學(xué)生的成長。（二）做好平時(shí)的常規(guī)工作。開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。辦慶祝教師節(jié)、迎十一的小報(bào)。組建班干部，宣布其職責(zé)，實(shí)行輪換制度。通過自己的實(shí)際行動，使自己努力做一名合格的少先隊(duì)員。除此之外，還有一部分的同學(xué)的行為習(xí)慣還有待改進(jìn)，學(xué)習(xí)的態(tài)度過于散漫，經(jīng)過我上一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)有所進(jìn)步，但還是有很大進(jìn)步的空間。性格方面大的培養(yǎng)，多讓內(nèi)向同學(xué)參與到班級的管理中來，增加他們的自信心?！白灾髋c責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的能力，并努力依據(jù)學(xué)校計(jì)劃，從五個(gè)途徑(認(rèn)識自我、對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價(jià)、自我教育)加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。六、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度本
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1