春夜喜雨杜甫拼音版杜甫春夜喜雨教學反思(優(yōu)秀13篇)-免費閱讀
【正文】 馬茂元：《馬茂元說唐詩》。朱東潤：《杜甫敘論》。后記：常遇到這種情況，凡提到到杜甫，總要往他臉上貼金，說他憂國憂民，連寫景狀物詩也要帶上“人民性”，即使名家也不能例外，我不敢茍同。到此，承啟轉(zhuǎn)合，環(huán)環(huán)相扣，而詩歌一收，就此結(jié)尾，讓人頗有言有盡，而意無窮之感。清沈德潛《唐詩別裁》說“三四傳出春雨之神”，可謂評論恰當。清趙翼在《甌北詩話》評價杜甫“尋常寫景，不必有意驚人，而體貼入微，亦復人不能到。又有很多詩只有佳句警句，全篇思想、用語并無多少可取之處。詩中首聯(lián)，作者就告知讀者這雨是在春季發(fā)生，點明題意。春夜喜雨杜甫拼音版篇二好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。總結(jié)板書。“潤”字傳達神，準確而生動地寫出了春雨滋潤萬物，靜默無聲的特點，既繪形，又言情，形情皆備，精深獨妙。”一開頭就用一個“好”字贊美“雨”。在夜游?這些都留給讀者去想象。寫夜色中的田野，寫夜色中的小路，寫夜色中的烏云，寫夜色中的江水，寫夜色中的船只，寫船只上的燈火。選擇什么意象，這得看詩人的本領(lǐng)。這兩句的確當之無愧。(引導：詩人杜甫“喜”的是什么呢?為什么“喜”呢?)了解杜甫撰寫《春夜喜雨》的背景資料，明白這場春雨滋潤世間萬物，特別是農(nóng)作物，必將帶來豐收的希望。六組探究：詩的藝術(shù)特色。板書。準備課件。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。教學重難點：品味詩人遣詞造句的妙處，領(lǐng)略詩歌意境。俗話說：春雨貴如油，春雨確實珍貴，今天我們一起去看看大詩人杜甫有多喜愛這春雨。，要求讀通順，讀準字音。(三)合作學習：按學習小組分工合作，安排學習任務(wù)一組探究：抓“題眼”二組探究：觀背景，析內(nèi)容。，你看到這個“喜”字會想到什么成語呢?(喜結(jié)良緣)。這時，安史之亂已經(jīng)六年，既將接近尾聲?！耙皬皆凭愫冢皙毭鳌?。為什么“云俱黑”?因為是夜間下雨。無“濕”而花不“重”，花“重”而因其“濕”。一個“濕”字，一個“重”字，分量不輕。此外，詩歌細節(jié)的捕捉和描繪也能體現(xiàn)詩人體物察情的優(yōu)長。七組探究：題材風格。五、拓展提升，由此詩品人生。且多有名家評點，如仇兆鰲、浦起龍、張謙宜、錢謙益、沈德潛、蕭滌非、傅庚生等人。頸聯(lián)中“云俱黑”、“火獨明”，是作者所看到的場景，說明雨非常密集，而“春雨貴如油”，密而持久，對農(nóng)作物有利，此三喜。那么又是如何
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