慈母情深第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)板書(9篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 請閉上眼睛，（師讀），你們看到了什么？在我的記憶里，母親的背不是這樣的？是怎么樣的？（挺拔的；健康的……）請閉上眼睛，繼續(xù)看（教師讀臉的部分），你們看到母親怎么樣的臉？（布滿汗珠的臉；疲憊不堪的臉……）孩子們，這不是我母親的臉，在我的印象中，我母親的臉應(yīng)該是怎么樣的？（光彩照人；光潔鮮亮……）閉上眼睛，（師讀眼睛部分），孩子門，你們看到了目前怎么樣的眼？（疲憊的眼；充滿血絲的眼……）孩子們，這不是我印象中母親的眼，我母親的眼應(yīng)該是？（炯炯有神；水靈靈……）（4）然而這樣的臉，這樣的背，這樣的眼我再也沒有看到了，卻看到了，讀（這段話）（5）作為兒子，不禁要問：母親呀，你那挺拔的背，炯炯有神的眼，光彩照人的臉到哪里去了？（被繁忙的工作奪去了。（瘦弱、辛勞） [板書：辛苦勞作]瘦弱的程度怎樣？這么瘦弱的脊背，仿佛在告訴我們什么？ “極其瘦弱”、“脊背彎曲”、“頭湊近”（承受生活重?fù)?dān)，辛苦勞作）。讀了課題，你有什么問題？（慈母情深到底“深”在哪兒？）讓我們帶著問題仔細(xì)讀課文。小結(jié)：縱有千言萬語也表達(dá)不完母親和我們之間的感情！同學(xué)們，隨著你們生命的成長，我相信你們會對母愛有更深的體驗(yàn)。當(dāng)我是嬰兒的時(shí)候，母親為我托起我的整個(gè)世界，讓我感受所有的溫柔。學(xué)著作者寫寫自己的母親。指名讀這段文字。這個(gè)人就是母親，這種愛就是母愛。（放音樂，生動(dòng)筆，師巡視。課件出示習(xí)題，生完成練習(xí)。慈母情深第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)板書篇一人教版五年級上冊第18課《慈母情深》《慈母情深》是著名作家梁曉聲小說《母親》中的節(jié)選。課文記敘了母親在極其艱難的生活條件下，省吃儉用，支持和鼓勵(lì)“我”讀課外書的故事，表現(xiàn)了慈母對孩子的深情，以及孩子對母親的敬愛之情。二、研讀課文，感悟“慈母情深”下面請默讀課文，邊讀邊體會：我為什么會“鼻子一酸”呢？默讀課文，找找句子，哪些地方令我鼻子一酸？請用波浪線劃下來。）交流布置作業(yè)震耳欲聾 慈母情深 疲憊不堪 似海深塞慈母情深第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)板書篇二認(rèn)識3個(gè)生字。今天讓我們走進(jìn)當(dāng)代作家梁曉聲，讓我們來感悟書中那份濃濃的慈母情。理解詞語：震耳欲聾的“欲”、描述“龜裂”的手、“攥”的近義詞、齊讀這段話。五、對動(dòng)作描寫深化“慈母情深”出示：母親說完，
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