學(xué)校心理健康教育工作規(guī)劃方案學(xué)校心理健康教育整體規(guī)劃方案(四篇)-免費閱讀
【正文】 六、樹立人人參與的觀念：開展心理健康教育不是新開設(shè)的一門課，重在融入學(xué)科教學(xué)及學(xué)校教育活動和班主任工作中。增強教師的心理健康知識，同時通過培訓(xùn)消除教師的職業(yè)倦怠，并且能夠?qū)⑦@些知識更好的應(yīng)用到教育教學(xué)工作當(dāng)中。因此，對中職學(xué)生及時有效地進行心理健康教育是現(xiàn)代教育的必然要求，也是廣大教育工作者所面臨的一項緊迫任務(wù)，也是我校今后工作面臨著新的課題。心理咨詢與輔導(dǎo)是配合心理教育，達到學(xué)校心理健康教育整體目標的重要途徑。二、方式與途徑：心理健康教育要全面滲透在整個學(xué)校教育過程中，要與學(xué)校德育和學(xué)生管理工作緊密結(jié)合。因此，在本年度中，要使學(xué)校心理輔導(dǎo)工作更上一個臺階。結(jié)合學(xué)期特點，組織隨班就讀學(xué)生開展活動，使他們感受關(guān)愛，融入校園。初二年級：掌握適合自己的學(xué)習(xí)策略、提高學(xué)習(xí)效率通過不定期的開展一些講座使學(xué)生了解學(xué)習(xí)策略、方法；如何管理自己的時間。九、我是誰——自我探索“認識自我”的重要性；“認識自我”的自查方法；，使自知的我和他人所知的我更為一致十、特質(zhì)大搜索，并知道性格的兩面性；；、職業(yè)選擇之間存在關(guān)聯(lián)。二、我的困惑；；；。從入學(xué)后的心態(tài)調(diào)整、新同學(xué)相處、新的學(xué)習(xí)目標和計劃的制定、學(xué)習(xí)方法改進等幾個方面對學(xué)生進行輔導(dǎo)。學(xué)校心理健康教育工作規(guī)劃方案 學(xué)校心理健康教育整體規(guī)劃方案(四篇)學(xué)校心理健康教育工作規(guī)劃方案 學(xué)校心理健康教育整體規(guī)劃方案(四篇)“方”即方子、方法。計劃每周上兩個班的課，上課時間和主題由各班決定。三、校園尋寶、內(nèi)容和重要性；；。十一、特質(zhì)大拼盤；、職業(yè)選擇之間的關(guān)聯(lián)。初三年級：突出考試、考前心理輔導(dǎo)不定期的開展一些專題心理輔導(dǎo)活動，培養(yǎng)學(xué)生積極心態(tài)、緩解考試焦慮。三、教師與家長參與的心理健康教育（一）教師層面向教師提供有效的減壓方法。心理輔導(dǎo)室一如既往對全校師生服務(wù)，豐富心理健康教育的形式，充實學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容，加強教師、學(xué)生、家長的交流與互動。各處室、各科任老師尤其是教導(dǎo)處、生管組、班主任、教師，要有加強學(xué)生心理健康教育的明確意識，能夠掌握一些基本的學(xué)校心理咨詢輔導(dǎo)的理論與方法，同時也能自覺地使教學(xué)與德育活動成為有助于提高學(xué)生心理素質(zhì)的載體。目前，已有二位老師參加了無錫市級中小學(xué)心理健康教育師資培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)，為學(xué)校開展心理健康教育活動，還將聘請校外心理輔導(dǎo)教師定期對學(xué)生進行心理咨詢與輔導(dǎo)，對全體教師進行心理健康教育講座。為了更好地開展學(xué)生心理健康教育，特制定我校心理健康教育工作計劃，一、指導(dǎo)思想：以學(xué)生發(fā)展為本，促進學(xué)生健康快樂的成長為目標。在學(xué)校開展心
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