【正文】 因為聽這個講座的時間是在幾年之前，可能老師當時講的話我已經(jīng)不能完全一字不漏的敘述出來，但是他的道理大概就是這樣。但是眾所周知，除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的稟賦相差無幾。這不僅是因為講授者多是該領(lǐng)域的資深人士，更多的時候是因為他們能帶給我們更多的知識，擴大我們的視野，培養(yǎng)我們的思維能力。對于這些道理，在踏進青青校園之前我總是抱著半信半疑的心態(tài)，然而四年之后，我徹底地相信了這個說法?！耙o學生一滴水，我們就要有一桶水。更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍。興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素。不簡單粗暴地訓斥學生，不體罰學生。教師的一言一行，對學生的思想意識都會產(chǎn)生決定性的影響。聽了關(guān)工委的同志講的《法制教育的重要性》、《教師如何上好一節(jié)法制課》、和《教師在法律方面應該注意哪些問題》后，使我對教師的權(quán)利和義務、教師的行為規(guī)范、教育教學工作的開展等有了進一步的認識。以“安全文化”為靈魂。誰安全、誰幸福。安全生產(chǎn)中的自我管理，只能像演戲不能像游戲。在安全和效益面前，重要的是先安全，再考慮效益，我相信事故都可預防。應該說這次聽了專家的座談會是獲益匪淺，還有很多很多感受希望能在今后的工作和學習中與大家分享，最后我想用這幾句話作為今天和大家共勉:做敬業(yè)之人，樂于敬取。教師的魅力在于:與孩子心靈的交換。就像一條章魚一樣只是戴了一個整合的帽子，其實搞的還是的分科教學。在我們幼兒園的課程中我們經(jīng)歷了分科教學。標記。同時這種活動形式也為每一個幼兒提供了展示自己的機會，這件很小的事例也體現(xiàn)了老師對孩子錯誤的接納，體現(xiàn)了老師的一種正確教育觀念。每個孩子都有很大很大的發(fā)展?jié)撃埽⑶颐總€孩子發(fā)展的潛能有很大的差異，這種與他人不同的差異是孩子的權(quán)利。上海市一共開展過兩輪課程改革，二期課改的核心理念就是:以幼兒的發(fā)展為本。就像一位上課的老師所說的:我們幼兒園的老師總是習慣于只埋頭干活活不抬頭認路。聽講座心得體會題目 幼兒園聽講座心得體會篇九今天非常高興能有這樣一個機會與大家一起來分享我這次聽專家龔敏講座學習的一些心得體會。在中國的傳統(tǒng)教育環(huán)境中，家長對孩子都有很高并且?guī)缀跸嗤钠谕?，考好大學，找好工作，我們這幾代就是在這樣的背景下長大的，并且似乎愈演愈烈(上幼兒園要徹夜排隊，高考幾乎全民動員)。那么家長應該怎么做呢?不可能扭轉(zhuǎn)整個社會環(huán)境，也不能成天抱怨和無奈，陳老師特別強調(diào)——學校沒有的家長補!父母一定要把這些學校沒有的“營養(yǎng)”給孩子補上，通過日常生活的點點滴滴幫助孩子對學習建立興趣，特別是在很小的時候。所以班主任應該當學生的保護人，把對學生的愛放在第一位，讓學生感受到班主任的愛，還要對學生進行全面了解，不僅從身體(出生和體能)、心理(氣質(zhì)類型和個性特征)。從心理學的角度講，父母對孩子的高期望應該是——形成自尊人格。學校的評價標準單一，永遠是分數(shù)，分數(shù)高就是好學生，分數(shù)低就是差學生，這樣的環(huán)境下，對好學生差學生都不利。教師若能把法制教育的方法、時機掌握恰當，運用靈活，對提高學生的政治思想覺悟，抵制精神污染，定會收到事半功倍的效果。當學生的缺點錯誤時應采取說服教育的形式，做到實事求是，以理服人，循循善誘，啟發(fā)自覺。學生在學校接受教育，與老師接觸的時間最長，特別是小學生，可塑性非常強，受教師的影響也最大?！边@也是對教師的基本要求。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。對發(fā)生的事故應按照各自管理權(quán)限及時查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善后事宜應及時妥善處理?！睘榇?，我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。”這也是對教師的基本要求。教師良好的情緒能夠感染和引導學生。聽講座心得體會題目 幼兒園聽講座心得體會篇三8月5日，我非常榮幸的在學院聆聽了來自師范初等教育學院的老師，以及來自師院外國語學院院長的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。以科技進步為手段，不斷提升人、機物的安全。誰安全、誰生存。安全和其他的工作不一樣，你忽視它的時候，它就一定想辦法讓你注意到它，這個糟糕的辦法就是“事故”。安全是人生重要的一課，安全是職業(yè)的低線。通過學習，我對愛學生的“愛”有了一個全新而深刻的理解：愛，不單單是欣常優(yōu)秀的學生，而是“懷著一種責任把欣賞與期待投向每一個學生”。聽講座心得體會題目 幼兒園聽講座心得體會(十三篇)聽講座心得體會題目 幼兒園聽講座心得體會(十三篇)心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。愛，“不應是居高臨下的‘蹲下身子’，而是發(fā)自肺腑的對學生的愛”。在安全和效益面前，重要的是先安全，再考慮效益，我相信事故都可預防。安全生產(chǎn)中的自我管理，只能像演戲不能像游戲。誰安全、誰幸福。以“安全文化”為靈魂。通過學習，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升，更使我感受頗多。這不僅有利于激發(fā)學生的學習熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系；更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍。作為一名小學英語教師，小學生剛剛開始學英語，所以教師英語的水平是非常關(guān)鍵的。安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“六防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關(guān)人員的責任?！敝挥袑τ⒄Z產(chǎn)生學習興趣，才能在輕松、愉快中學好英語。二、營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學生有話可說。作為一名小學英語教師，小學生剛剛開始學英語，所以教師英語的水平是非常關(guān)鍵的。只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識的合格人才。對學生多表揚少批評。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長的配合，更期待著社會風氣的好轉(zhuǎn)和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學之中。那么家長應該怎么做呢？不可能扭轉(zhuǎn)整個社會環(huán)境，也不能成天抱怨和無奈，陳老師特別強調(diào)——學校沒有的家長補！父母一定要把這些學校沒有的“營養(yǎng)”給孩子補上，通過日常生活的點點滴滴幫助孩子對學習建立興趣，特別是在很小的時候。讓他們有足夠的能力完成自己的夢想。還要從環(huán)境(家庭結(jié)構(gòu)和親子關(guān)系)了解學生。多講故事，多提問題，他可能會對語文產(chǎn)生興趣。我們并不幸福，因為這根本不是我們自己的期望。從我內(nèi)心來說我覺得我是帶著感激之心和求知的渴望而去的。工作中少了一點思考。一個幼兒園的發(fā)展是以幼兒的發(fā)展為本，幼兒的發(fā)展水平也是衡量幼兒園保教質(zhì)量的一個重要標準。這就要求老師們在集體教育的背景下更多的關(guān)注個別教育，并且要承認差異。教師最困難的就是洞察孩子想什么?我們總是說走進孩子的心靈世界。照片。五大領(lǐng)域課程，到現(xiàn)在的主題活動整合課程。真正意義上的整合不在于內(nèi)容本身，而在于通過內(nèi)容的整合來促進幼兒整體和諧的發(fā)展，這種整合不是拼湊而是根據(jù)孩子的興趣對內(nèi)容進行合理的聯(lián)系。智慧的對話，生命的呼喚。做敏銳之人。我更堅信所有都可以管理上找到原因。在投入到生產(chǎn)中去后，日復一日地工作，要一定確保不出事故，有了事故后面的工作就沒法去做，或者是難以去做。要實施“以人為本”，安全管理執(zhí)行者要“以人為本”，積極調(diào)動起員工自主責任安全感，自我管理成為自覺行動。堅持“以人為本”為核心。學生是國家的未來和希望，他們正處于生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強的可塑性。教師要以身作則，做好表率，要有事業(yè)心和責任感，認真做好本職工作，努力學習新的教育理念，深入理解心得教育思想，切實提高教學水平和思想教育能力。教學中注意使用術(shù)語和文明語言，不使用土語、方言和大粗話。孔子早在兩千多年前就說過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學?！边@也是對教師的基本要求。大學的生活真的是可以塑造人的精神，影響我們的一生。聆聽著這些學者教授講述關(guān)于科學的奧秘、漢字的精髓、經(jīng)濟的起伏、歷史的蹤跡等等一些精妙絕倫的演講，心中總是會多幾分對大自然神秘的向往、對科學世界的崇拜、對現(xiàn)行經(jīng)濟危機的擔憂。那么是什么在造就我們的不同呢?我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵不在于客觀因素，而在于我們做事的態(tài)度。而現(xiàn)在，經(jīng)過大學四年的洗禮，我們這群學生即將轉(zhuǎn)變身份投入到社會的大家庭中，雖然學生時代的生活將要進入尾聲，但是這不意味