【正文】 組織基層財務(wù)人員開展業(yè)務(wù)知識理論培訓，結(jié)合支隊實際情況編制、修訂各項財務(wù)規(guī)章制度十余項，使支隊的財務(wù)管理水平有了明顯提高。為了讓孩子從小孝敬老人、尊敬長輩，對人有禮貌，她們夫妻倆首先以身作則，言傳身教，潛移默化地感染她；在日常生活中創(chuàng)造機會讓她孝敬長輩；發(fā)現(xiàn)她有對人不敬的行為及時教育、引導(dǎo)，使她學會辨明是非，改正缺點。雖然她們遇到的是許多平凡的小事，不足以掛齒，但這些小事就像催化劑使她們的平凡的小家庭變得美麗而溫馨。而丈夫的工作在這一年也有了變動，成為了一名脫貧攻堅駐村干部，每天工作特別忙。成績不能滿足，名譽催人奮進。以問題研究引領(lǐng)課堂，開展了主題多樣的研訓活動：寫字指導(dǎo)課中穿插指導(dǎo)，滲透技巧，激發(fā)興趣。每次聽課或講座外出，他的學生都會受益，新的教法和理念，讓他的四十五個學生興奮并快樂著。任現(xiàn)職以來，共有30多篇教育教學論文(案例)獲獎或發(fā)表。課前，他圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標內(nèi)涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學、合理的教學目標。很多學困生在他細微處的關(guān)愛下成了他的知心朋友，他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學生的心。他曾用關(guān)懷，讓學生淚流滿面。xx不但深知這一點，而且無論是做普通教師，還是擔任學校中層，他都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。她的徒弟居小丹、繆紅玲、徐梅珊、張小裕等均為幼兒園教科研的中堅力量。和她一起，你會看到一個鄉(xiāng)村幼兒教師的樸實無華；和她一起，你會感受到一個鄉(xiāng)村幼兒教師的熱忱洋溢；和她一起，你也會迸發(fā)出無限的工作激情。今天,我非常榮幸在這兒做報告,其實談不上什么先進事跡報告,我只是把自己所做的工作向領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報。要學習xx忠誠職守、愛崗精業(yè)的責任意識，像他那樣樹立強烈的事業(yè)心責任感，心懷憂患，珍惜崗位，扎實工作，學必求專精，干必爭先進，做行業(yè)模范、技術(shù)尖兵、崗位能手，用實際行動擁護改革、參與改革、推動改革，在創(chuàng)造一流業(yè)績中譜寫壯麗青春，實現(xiàn)人生價值。他的先進事跡經(jīng)中央媒體集中宣傳后，在社會各界和廣大青年中引起強烈反響。為了指導(dǎo)青年教師上好每一節(jié)課，她陪著她們一起鉆研每一個提問、每一個總結(jié)、教師的語氣、表情和動作，對如何回應(yīng)孩子的話進行設(shè)想。多年的實踐也漸漸形成了她自身獨特的教學風格，淡定而優(yōu)雅，活潑而有序。11年12月因業(yè)績突出獲得“動感地帶”杯獎教金。信息技術(shù)形勢下的教育對教師有了更高的要求，魏老師充分運用所學專業(yè)知識，制作課件，優(yōu)化了課堂教學結(jié)構(gòu)，提高了教學質(zhì)量，使學生在輕松愉快的氛圍中學習，促進了學生的全面發(fā)展，她還提倡“動—學結(jié)合”，要求學生在學的過程當中主動參與，將理論知識化為實踐能力，要求自己做出作品，達到學習優(yōu)化的效果。在魏穎老師的課堂上，她鼓動學生主動發(fā)言，勇敢大聲地發(fā)表自己的見解，由于她不斷地鼓勵著學生，原本沉悶的課堂氣氛活躍了，學生的積極性帶動了起來，學生們變得活躍了，同時學生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強。嘉獎主要事跡篇二魏穎，女，1981年12月出生，現(xiàn)任宿遷學院五系數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)課程教學工作。嘉獎主要事跡篇一薛xx，男，漢族，山東xx人，中共黨員，20xx年12月加入消防救援隊伍，現(xiàn)任濰坊市濰城區(qū)倉南街消防救援站副站長。魏穎老師多次提到師德是學生道德的先導(dǎo)。在這方面，魏穎老師一直在不斷地努力，魏穎老師帶的課程也是與信息技術(shù)日益相關(guān)的，她每一年都要重新?lián)Q最新教材、重新備課，不斷充實課程內(nèi)容，她說知識就要不斷更新，只有不斷吸收新知識的營養(yǎng)，你才不會走在別人的后頭。科研方面，在繁重的公共課教學之余，科研成果頗豐。1999年畢業(yè)于南通師范學校幼師專業(yè)，至今16年一直扎根于農(nóng)村幼教崗位默默耕耘。在研究的道路上，邊實踐邊反思，并及時進行記錄，她的五篇論文發(fā)表在省級雜志上，十多篇論文獲省市級一、二、三等獎。他以現(xiàn)代軍人的強烈使命感和當代青年的社會責任感，立足本職崗位，執(zhí)著學習、傳播、實踐黨的創(chuàng)新理論，忠實履行使命職責，在各項工作中做出突出成績。對于弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)和時代精神，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會風尚。 防火辦專業(yè)森林消防隊實行的是半...消防大隊先進事跡材料—— 消防大隊先進事跡材料1 青海省玉樹州玉樹市消防救援大隊成立于2003年,下轄2個執(zhí)勤中隊,現(xiàn)有黨員消防指戰(zhàn)員24人,占總?cè)藬?shù)的50%,駐地平均海拔3600米以上,擔負著駐地萬平方公里的滅火、搶險救援、維護社會穩(wěn)定、民族團結(jié)以及消防安全保衛(wèi)等...消防先進典型人物事跡材料—— 消防先進典型人物事跡材料1 為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉。 入夏以來,xx縣多次連續(xù)遭受特大暴雨襲擊,出現(xiàn)了50年未遇的洪災(zāi),多個村莊和人員被困的險情。：一是備用藥箱，里面體溫計、創(chuàng)口貼、消毒碘伏等樣樣俱全；二是電話記錄本，里面詳細記載著每個孩子的家庭住址、聯(lián)系電話、主要成員等基本情況。放飛希望，樂此不疲。是啊，在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!正是這樣，他不但自覺端正師德、師風，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章、準繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動中幫助其他教師進一步匡正師德，確保了所在集體師德的良好形象。他的課，作業(yè)最少，他要求學生每天都要做好。平時他刻苦學習理論和文化知識，不斷提升學歷水平。一直覺得：一名教師的成長首先從教學反思開始，平時再忙他也堅持及時進行教學反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學生的學，經(jīng)過多角度的反思和留心自己的教學，不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出教學中存在的問題，并著力實施解決，自己不能解決的虛心請求專家解答。2008年10月，學校成功創(chuàng)建市現(xiàn)代化