【正文】 總之，采取一切措施控制并縮小班級內(nèi)英語學習后進生的數(shù)量，并非完全不可能的事情。因此，在七在教學過程編排上，也盡量多的編排對話操練，以爭取讓學生有盡量多的機會展示，尤其是每個單元的sectiona（包括sectionb的前半部分）句型，更是有必要以兩人或四人一組等模式充分操練。不一樣的英語老師對音標的出現(xiàn)時機看法不一樣。記住漢語意思。新目標英語這套教材的單詞量大是眾所周知的。英語作為一門語言，讓學生在基礎學習階段養(yǎng)成大聲朗讀，敢于開口是十分必要的。從各方面嚴格要求自我，用心向老教師請教，使教學計劃及實施有條理，有組織，有步驟地開展。對所聽和觀摩的每一堂課都要研究、思考、探討，并用以反思自己的教學，感覺收獲甚多。先進的理論往往能讓我們感覺到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，使我們的教學進入新的境界。同時，要認真進行記錄，主要有三點：（1）總結成功的經(jīng)驗。這篇教學設計中教師的激勵性語言很少，這樣會導致課教研專區(qū)全新登場教學設計 教學方法 課題研究 教育論文 日常工作我的教學反思堂氣氛不活躍，學生對自己的定位不明確，會影響這節(jié)課的教學效果。但是，有的同學考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學習計劃，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動力，這樣的同學，學習終究進步不了。今天，我們開學的第一天讓我們一起收收心，回到學習的狀態(tài)，那么，我要和大家談一談我們“期中考試后的反思”。月考前我到了補習班復習功課，老師有幫我們上課和講解。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。很多時候我們認為，集體活動是統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一行動的要求統(tǒng)一的活動，這樣的活動培養(yǎng)學生的紀律性和服從性，限制學生的個性和自由性。幾曾一度從上中學到上大學，我們見到的老師都是極有威嚴的，幼師的觀點是不容質(zhì)疑的，這就使得幼師真正成為了頗有權威的“傳道、授業(yè)、解惑”之人。新課程倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。新課程內(nèi)容的出現(xiàn)迫使教師更新自己原有的知識結構，一方面準確把握任教學科中學生終身發(fā)展所必需的基礎知識和基本技能。我和學生們相互學習，共同成長。新課程改革這股春風吹來之后，我更感覺到如魚得水，反復翻閱新課標，領會其中的真諦，在教學實踐中不斷反思。暖人話語，滋潤心田。概括地說，教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。我下定決心要為做一個他們都喜歡的老師而努力，即使對于我來說不是一件易事，我也不會放棄，我要尋找，從這幫孩子身上尋找他們的閃光點，讓他們自愿給我一個承諾。可是，從他們的眼神我或多或少看到了求知欲望，我想關注他們給他們愛是我要做的?？傊?，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。反思周記繼續(xù)教育篇六今天一大早，媽媽就叫我起床，叮嚀說要去考試了，于是我趕快起床，帶著一顆忐忑不安的心出發(fā)，媽媽火速的開車帶我到考場。拖到周末再學，最終有些東西一知半解學的不扎實，考試自然就會顯露出這些不足之處。時間仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那個人。偶爾有一次我決定放慢寫字的速度，保證下質(zhì)量。反思周記繼續(xù)教育篇四大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻很少有人想改造自己?！绷η笞屛业纳锝虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高生物教學質(zhì)量。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。在教學中要堅持啟發(fā)性原則，以多種形式激發(fā)學生的求知欲；根據(jù)教材內(nèi)容，結合實際，采取不同的導入方法，讓學生每一節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)、新感覺。新型的師生關系只有建立在平等、民主、信任和尊重的基礎之上，并體現(xiàn)在教學過程的每一個環(huán)節(jié)之中，學生才會因為受到老師平等、民主對待，得到老師信任和尊重而很樂意同其進行情感交流并接受老師的教育，做到“親其師，信其道”。只有掌握豐富的知識，在教學中才能做到觸類旁通、舉一反三、得心應手，才能激發(fā)學生學習的興趣和熱情，將“多”的知識連貫起來，將“淺”的知識儲存起來，將自己“立”起來，從而達到較好的教育教學效果。反思周記繼續(xù)教育篇二九年來，不管是在以前的xx中學，還是在現(xiàn)在的縣慶中學，我一直從事初中思想品德的教育教學工作，想想過去，雖無什么成就，但深有體會。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。老師嚴厲地說：“你膽子也太大了！你說說：你不寫作業(yè)，還來上什么學？都像你這樣，那以后我也別布置作業(yè)了！你想?。何也贾媚銈円膊粚?，那我還瞎忙乎什么？”我難堪極了、手足無措、感覺自己就像是熱鍋上的螞蟻，我好后悔！我一邊哭、一邊懇請老師再給我一次機會?！岸唷本褪钦慰颇康膬?nèi)容涉及心理健康學、法律學、經(jīng)濟學和政治學等知識；“淺”就是政治科目中涉及的內(nèi)容在量上比較少。老師是絕對的權威，錯的都是對的；學生是處于被動地位，不能反駁老師、不能質(zhì)疑老師。其次，要明確目標。 以上觀點雖出自本人，但并不代表我隨時都能做到，說起來容易，做起來難，但我會努力按自己說的去做，爭取做得更好。所以，一直以來我都積極學習。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。針對新教材，我也使用了一些新的教學方法方式，積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“遠離煙酒(調(diào)查活動課)“人的性別決定(游戲課)”、“蚯蚓在哪兒爬得快(實驗探究)”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。其實，細細的反思之后發(fā)現(xiàn)，其實不還是自己沒有掌握好知識點造成的么。在生活中，我們要經(jīng)常反思自己，使自己的人生之路更加完美，更加充實。因為在這個探究的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一種超越自我的快樂。我繼續(xù)在學習的海洋中行舟前進著，慢慢地積累著在行舟過程中所找到的經(jīng)驗，努力地熟悉并掌握著。反思周記繼續(xù)教育篇七在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。但是他們的課堂秩序確實太差?？粗麄兩险n的表現(xiàn)總是抑制不住心中的怒火，看著他們受訓后的表情又總是想笑。必須在加強和發(fā)展教師教育，促進教師專業(yè)化發(fā)展的`同時，加快教師專業(yè)化進程，以適應學習化社會、終身化學習的需要。通過學習，從 過去的我 與 現(xiàn)在的我 的對話交流，是努力擺脫 已成的我 ，為不斷獲得新生的過程。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。正所謂 親其師，信其道 ，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學藝術，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神。我在不斷的學習，也在不斷的研究、不斷的探索，從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂，準確把握教學的尺度。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓的目的。新課程理念下，學生的學習方式