歷史教師綜合培訓的心得體會歷史骨干教師培訓心得體會(五篇)-免費閱讀
【正文】 以上是我點滴收獲和建議。學習興趣，讓學生主動參與知識的形成過程，主動參與是創(chuàng)新學習的前提和基礎(chǔ)。歷史教師綜合培訓的心得體會歷史骨干教師培訓心得體會篇五今年我有幸參加了國家組織的教師培訓。在不斷的練習中熏陶情感，發(fā)展智力，增強想象能力和思維能力，促進智慧的生長。通過學習收獲頗豐。在講課時，不拘泥于教材順序，而是根據(jù)實際需要靈活變動。匆忙間將自己一些不成熟的`觀點，付諸于同行，本身就是一次向大家的學習過程，望批評指正。他作為本市中學歷史教師中的頂尖人物，其教學藝術(shù)達到爐火純青，出神入化的地步，但如何對待他的教學經(jīng)驗，反而成了一道難題。當她講到她的學生們反過來安慰她的時候，看著那一張張寫滿安慰話語的小紙條，真讓人淚目啊。最后一個詞。做好課堂反思只有在教學中不斷地反思自我，才能不斷地超越自我，唯有不滿，才能造就創(chuàng)新。九零后的老師們必須要做到與時俱進，開拓創(chuàng)新。以德立身、以德施教。然后以更加積極飽滿的熱情，更加自信的風采，繼續(xù)回到崗位上發(fā)光發(fā)熱。從課堂教學到專業(yè)成長，從師德學習到班主任工作管理常規(guī)，從教育教學理論到工作技能的學習。歷史教師綜合培訓的心得體會歷史骨干教師培訓心得體會篇一各位老師好，為期八天的新歷史教師培訓上周結(jié)束了。感恩能有這么一個提升自我的培訓機會。深扎根是指我們必須要站穩(wěn)講臺，扎實自己的專業(yè)技能。想要深扎根，我們還需要用有效的管理方法，就像楊雪梅老師給我們列舉到了班級管理中的各種方法，例如積分，140字等等等等，例如李娟老師給出的收發(fā)作業(yè)的問題，上課回答問題不積極等一系列的問題的解決方法。在這個時代，我們擁有更廣闊的發(fā)展空間，我們需要有更高的職業(yè)理想追求。讀書是教師專業(yè)成長的必經(jīng)之路。從她們身上我看到了對教育行業(yè)的無限熱愛。本人從事歷史教學近二十年，曾經(jīng)感受過90年代初在重點中學任教時期教學上取得成績時的喜悅，又目睹了近幾年來在職校系統(tǒng)歷史不為學生重視，幾乎淪為雞肋的現(xiàn)狀。同為真實的史料，但因為主觀想表達的意圖不同，結(jié)論的差異也就理所當然了。在聽課中，我深刻體會到課程應(yīng)該是：學生在老師的指導下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸學會生活、學會學習，從各個方面來培養(yǎng)學生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，以學生為主體，教師盡量只起到指導的作用，以培養(yǎng)學生的能力為中心。深感染了我，從而也激勵我在今后的教學中更加努力進取，力爭上游；感謝培訓，讓我的學生學會了獨立自主的參與教學，我會帶著諸多收獲，走上今后的教學崗位，綻放青春光彩，澆灌教育事業(yè)。教師要充分調(diào)動起學生的學習興趣，讓學生主動參與知識的形成過程，主動參與是創(chuàng)新學習的前提和基礎(chǔ)。以上是我點滴收獲和建
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