二年級下學期數(shù)學教學計劃二年級下學期數(shù)學教學計劃蘇教版(4篇)-免費閱讀
【正文】 通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。二年級下學期數(shù)學教學計劃 二年級下學期數(shù)學教學計劃蘇教版篇四本學期我繼續(xù)擔任二（三）班和二（四）班兩個教學班級的教學工作。503+192 797+296 498+307（1） 學生們進行估計，老師相應(yīng)板書。（1）學生們獨立完成。小結(jié)：在解答像剛才這兩題時，我們可以從條件出發(fā)思考，也可以從問題出發(fā)思考。投影、口算卡片等根據(jù)我們所學的知識，這切課繼續(xù)來學習怎樣更好的解決一些實際問題。指名口答，解題時是怎樣想的。指名回答后小結(jié)：買東西如果在一個柜組中購買的一般先算出所購物品一共需要用多少錢？這兒就是先算出一件上衣和一條褲子共用多少錢，再算出應(yīng)找回多少錢？完成“想想做做”中第2題。根據(jù)這些信息，你準備解決什么問題呢？怎么解決呢？對于學生的回答要進行評析。二年級下學期數(shù)學教學計劃 二年級下學期數(shù)學教學計劃蘇教版篇三會解決含有減法的兩步計算的實際問題。掌握比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的方法，比較熟練地口算百以內(nèi)兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進位、不退位），正確進行以三位數(shù)為主的加減法筆算認識鐘面，聯(lián)系實例建立時、分、秒的實際時間觀念，知道相鄰單位間的進率，看、讀、記鐘面上的時刻；用24時記時法表示時刻，進行珍惜時間的教育。解決問題教學在小學數(shù)學教學中有著重要的作用，根據(jù)《標準》的理念，解決問題的教學要貫穿于數(shù)學課程的全部內(nèi)容中。培養(yǎng)學生初步的應(yīng)用意識，以及提出【您現(xiàn)在訪問的是數(shù)學教學計劃，請勿轉(zhuǎn)載或建立鏡像】問題和解決問題的能力。確立學生在數(shù)學學習中的主體地位。7． 了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖（1格表示5個單位）和簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。個別學生還沒達到計算正確、迅速，今后要加強輔導。大部分同學能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法，能提出并解決簡單的問題。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。能運用四則混合運算的有關(guān)知識，解決兩步計算的實際問題。教師是學習活動的引導者和組織者。需要更加的嚴格要求，多動手，多思考。初步理解數(shù)學問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。引導學生獨立思考與合作交流，幫助學生積累參加數(shù)學活動的經(jīng)驗。例題插圖，投影等小兔媽媽買了10個蘿卜，小兔一天吃了7個，還剩下幾個？小免媽媽買了10個蘿卜，小兔上午吃了2個，下午吃了5個，還剩下幾個？小結(jié)：剛才的題目，都是求它吃了幾個后還剩下幾個，大家都反應(yīng)很快，真是不錯。完成“想想做做”中第1題出示情境放大圖。完成“想想做做”第4題出示情境圖。經(jīng)歷探索減法驗算的過程，養(yǎng)成良好的驗算習慣。完成“練習五”第4題。（2）學生們獨立完成。注意了解全班的速度和準確率，發(fā)現(xiàn)錯誤要及時改正。完成“練習五”第8題。重視以學生的已有經(jīng)驗
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1