【正文】 2)拼圖：將參與的家庭分為若干組，將幾幅畫撕成若干片，混合放到一起，然后分成份發(fā)放到各組，各組必須保持自己的碎片不被別的組搶走，同時(shí)要搶到其他組的圖案碎片，以完成自己的圖畫?；顒?dòng)：1)你演我猜2)驛站傳書每隊(duì)隊(duì)員一字排開?；顒?dòng)費(fèi)用：130元/人(含車、門票、領(lǐng)隊(duì)、10元旅行社意外險(xiǎn))活動(dòng)地點(diǎn)：南部山區(qū)活動(dòng)用時(shí)：半天活動(dòng)內(nèi)容：濟(jì)南市區(qū)往返空調(diào)旅游大巴車。(40分鐘)，孩子展示自己的成果。(15分鐘)。觀察工作人員如何對(duì)薰衣草進(jìn)行護(hù)理。孩子與家長(zhǎng)自主選擇，每個(gè)活動(dòng)100對(duì)活動(dòng)成員)游戲名稱：“做飯”游戲目標(biāo)：。孩子們體驗(yàn)到了與同伴相互交流、協(xié)作、溝通的快樂。只見要去寫生的小組在紙上畫了筆和紙，說要買特產(chǎn)的小組在紙上寫了“五元”的字樣，更多的小組畫了一包包的小零食，從中體現(xiàn)了幼兒多元的記錄方式。分享交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒已有出游經(jīng)驗(yàn)。(二)家長(zhǎng)孩子一起動(dòng)手制作。二、活動(dòng)目的：為了提升孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，讓每一個(gè)孩子喜歡做月餅。2．活動(dòng)制作材料不限，以生活中常見廢舊材料為主，可以以組合的形式出現(xiàn)?；顒?dòng)從方案的制訂到親子們對(duì)作品的構(gòu)思、材料的收集、成品的呈現(xiàn)，歷時(shí)一個(gè)多月，得到家長(zhǎng)們的積極配合。(三)大班親子游戲接力跑準(zhǔn)備：接力棒若干個(gè)玩法：親子兩人游戲。八、親子游戲介紹(一)小班親子游戲大腳小腳玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步，先到終點(diǎn)者獲勝。布置活動(dòng)場(chǎng)地。本次親子活動(dòng)一方面讓家長(zhǎng)在游戲中觀察到孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步，看到集體教育給孩子的促進(jìn)。語(yǔ)言游戲：《我最喜歡》目標(biāo)：通過幼兒向大家簡(jiǎn)單介紹自己最喜歡的人(小動(dòng)物)或最喜歡做的事情等，消除幼兒緊張恐懼心理，訓(xùn)練幼兒的膽量。 地點(diǎn)：一樓亮亮班 地點(diǎn)：二樓書畫室活動(dòng)內(nèi)容：家長(zhǎng)和幼兒在游戲之余可以到休閑吧休息，在享受水果、點(diǎn)心和牛奶時(shí)，閱讀自己喜歡的繪本。沒找到椅子的家庭就出局。，家長(zhǎng)在“作品簡(jiǎn)介卡”上介紹自己建構(gòu)的故事場(chǎng)景內(nèi)容以及建構(gòu)者的班級(jí)和姓名。(四)活動(dòng)名稱：童話故事大家演活動(dòng)場(chǎng)地：一樓六角廳活動(dòng)準(zhǔn)備：(無(wú)聲)中選擇一個(gè)進(jìn)行前期準(zhǔn)備。大班10:20—10:40。在六一活動(dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)帶孩子按照序號(hào)和規(guī)定的時(shí)間，進(jìn)入指定的活動(dòng)室參與活動(dòng)。注：請(qǐng)家長(zhǎng)帶比較大點(diǎn)的盆子或者桶。規(guī)定時(shí)間，時(shí)間過后，請(qǐng)家長(zhǎng)都去填土和澆水。 培養(yǎng)幼兒簡(jiǎn)單的種植技能，提高幼兒的責(zé)任感。把“種植感言”和活動(dòng)照片在幼兒園進(jìn)行布置展示。將班級(jí)孩子和家長(zhǎng)分成6組，并確立組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，請(qǐng)各組準(zhǔn)備各種蔬菜種子及種植工具。一、 活動(dòng)背景：蔬菜家族以其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營(yíng)養(yǎng)豐富的特點(diǎn)深受人們的青睞。種植活動(dòng)流程介紹。培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)觀念，激發(fā)幼兒勞動(dòng)熱情，體會(huì)勞動(dòng)人民勞動(dòng)的艱辛。攝像：曾慶志 攝影：天成順邀請(qǐng)人員：哨子一個(gè)學(xué)生穿校服培訓(xùn)服務(wù)人員尊敬的各位家長(zhǎng)：非常感謝您的理解、支持，謝謝你們!我知道這一聲謝謝不能表達(dá)我對(duì)您的謝意，也彌補(bǔ)不了給您帶來的各種不便。通過本活動(dòng)達(dá)到，學(xué)生親子體驗(yàn)，端正學(xué)生生活態(tài)度。增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。但我希望在這次活動(dòng)，我們能有深刻的人生體會(huì)。在與家長(zhǎng)共同種植的過程中，體驗(yàn)種植蔬菜帶來的快樂。家長(zhǎng)、師幼共同進(jìn)行鋤草活動(dòng)。對(duì)于幼兒來說更是他們健康成長(zhǎng)的物質(zhì)來源。 準(zhǔn)備攝影材料，拍攝下家長(zhǎng)和孩子的種植過程。選出一些愛好種植的家長(zhǎng)和幼兒，成立“護(hù)綠小組”，在周末時(shí)間對(duì)種植的蔬菜進(jìn)行管理。 發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，發(fā)揮孩子們的想象力及創(chuàng)造力?；顒?dòng)結(jié)束，時(shí)間充足可做親子游戲?；ㄅ栌袠?biāo)準(zhǔn)，如果過于太小或者不精美的將被打回。(一)活動(dòng)名稱：童話人物做做樂活動(dòng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)設(shè)計(jì)好制作的童話人物，根據(jù)童話人物準(zhǔn)備相關(guān)的廢舊材料。每場(chǎng)有必答題、選答題、搶答題三項(xiàng)，內(nèi)容是童話故事里有關(guān)文明禮儀、行為習(xí)慣方面的競(jìng)答題。(至少兩人)為選定的一個(gè)無(wú)聲童話故事中的角色設(shè)計(jì)相應(yīng)臺(tái)詞(可結(jié)合動(dòng)作)，臺(tái)詞內(nèi)容要結(jié)合養(yǎng)成教育，并將此設(shè)計(jì)好的臺(tái)詞進(jìn)行和故事同步配音?；顒?dòng)內(nèi)容三：童話游戲總動(dòng)員(貼鼻子) 地點(diǎn)：二樓貝貝班游戲規(guī)則：4組家庭同時(shí)游戲。連續(xù)三輪后，最后勝出的三個(gè)家庭為優(yōu)勝者。在休閑吧，家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子良好生活、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)教育，如吃東西前要洗手，懂得食物不浪費(fèi)，垃圾不亂扔等公共禮儀。音樂游戲：《學(xué)學(xué)小動(dòng)物》目標(biāo)：通過模仿小動(dòng)物的叫聲及動(dòng)作，初步發(fā)展幼兒的模仿能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。另一方面增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)之間的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，并且主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)，統(tǒng)一教育理念。六、活動(dòng)組織策劃：渠敬華成員：于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠麗紅、蘇俊華、王士敬攝影：邵景科主持人：于相芹安全工作：范章為、馬景彪后勤：渠建武七、活動(dòng)流程主持人致歡迎詞。猜家長(zhǎng)準(zhǔn)備：小椅56把，蒙眼巾56條。聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達(dá)已站立在中點(diǎn)處的家長(zhǎng)那兒，將棒交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再執(zhí)棒跑向終點(diǎn)。參展作品無(wú)論是從材料的選擇上還是從造型及用途上都頗具創(chuàng)意，體現(xiàn)親子們的奇思妙想和心靈手巧。3．活動(dòng)應(yīng)該是親子共同參與制作的過程，既體現(xiàn)家長(zhǎng)與小朋友的創(chuàng)意，同時(shí)也培養(yǎng)小朋友動(dòng)手實(shí)踐能力，最終達(dá)到讓小朋友明白綠色環(huán)保的重要性。讓孩子體驗(yàn)到中秋的快樂，增強(qiáng)親子間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園間的情感。(三)家長(zhǎng)和孩子一起品嘗。在成人的幫助下了解收集外出活動(dòng)地點(diǎn)的信息。三、實(shí)施計(jì)劃書。孩子們根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)用不同的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，有的用表格式，有的用箭頭來表示，有的把計(jì)劃書的各個(gè)不同內(nèi)容設(shè)計(jì)成一幅幅畫面，好象一個(gè)完整的故事，在分享交流中大家學(xué)習(xí)了不同的記錄方法。反思與建議：外出活動(dòng)計(jì)劃書