一年級數(shù)學本學期教學計劃一年級上學期數(shù)學教學計劃人教版(三篇)-免費閱讀
【正文】 結(jié)合教學內(nèi)容，適時滲透思想品德教育。難點：用加法和減法解決簡單的問題。重、難點：認識數(shù)位和計數(shù)單位，掌握數(shù)的組成。關鍵：通過直觀操作，感受圖形特征。關鍵是掌握比一比的方法。、珍惜時間的良好美德。會用學具學習一些數(shù)學內(nèi)容。⑵會聽。、20以內(nèi)的進位加法，解決生活中的一些簡單問題。、有條理地思考20以內(nèi)數(shù)的認識和計算中的應用問題。、正方體、圓柱、球等立體圖形，能辨認長方形、三角形、正方形、圓等平面圖形，會用這些圖形進行拼圖。(三)、怎樣把握“分類”的教學要求經(jīng)歷分類活動,感受分類的必要性.在日常生活的分類活動中,體會分類的必要性,以及分類活動的結(jié)果與分類標準有關.在整理房間時,給定標準對事物進行比較,分類,體驗活動結(jié)果在同一標準下的一致性.在“整理書包”時,由學生自主選擇標準,體驗活動結(jié)果在不同標準下的多樣性.(四)、有關實踐活動的要求在實踐活動中,要讓學生充分自主,發(fā)揮他們的主體作用.經(jīng)歷觀察,調(diào)查等實踐活動,在合作與交流的過程中,獲得良好的情感體驗。(一)、關于“數(shù)與代數(shù)”的學習內(nèi)容的編寫和安排對數(shù)的認識,分三個階段安排(1)、第一單元：數(shù)數(shù)。重視學困生的補課工作。理解20以內(nèi)各數(shù)的組成，初步領會“個位”和“十位”的含義。感受簡單的收集、整理數(shù)據(jù)的過程，具有對簡單事物和簡單信息進行比較分類的意識，具有簡單的統(tǒng)計思想。感受并會比較一些物體的長短、大小和輕重。三、教學目標知識與技能方面：經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，認識20以內(nèi)的數(shù)，并學會讀寫。通過分一分，讓學生接觸簡單的分類，并初步感受到同一類物體有相同的特性。響應新課標要求。提高教學質(zhì)量措施：認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。為今后學習打下堅實基礎。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。) 練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低。歌唱姿勢要正確。發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱。比較同一音組內(nèi)構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。教學分析：在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。學生情況分析：本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。通過認位置，讓學生認識簡單的方位，初步感受到物體的位置是相對的。初步理解20以內(nèi)數(shù)的組成，認識符號、=、的含義，會用符號或語言描述20以內(nèi)加減法的估算。認識象形統(tǒng)計圖和簡易統(tǒng)計表，通過實踐初步學會簡單的分類，經(jīng)歷和體驗數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計的過程，并完成相應的圖表。解決問題方面：在教師的指導下，從日常生活和現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題，并能應用已有的知識、經(jīng)驗和方法解決問題。20以內(nèi)的退位減法。一年級數(shù)學本學期教學計劃 一年級上學期數(shù)學教學計劃人教版篇三現(xiàn)在新入學的一年級新生都受過系統(tǒng)的幼兒教育，有強烈的求知欲，班上大部分學生會數(shù)10以內(nèi)的各數(shù)，會認這些數(shù)，會寫這些數(shù)。教材設計了一個美麗的校園情景，一方面幫助學生了解學校生活，另一方面初步感知10以內(nèi)各數(shù)，體會數(shù)存在于我們生活當中，使教師初步了解學生數(shù)數(shù)、觀察和語言表達能力情況，為以后教學做好準備。獲得一些初步的數(shù)學
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