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20xx年高中物理說課稿分鐘高中物理說課稿(實(shí)用8篇)-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 通過觀看生活中離心運(yùn)動(dòng)的實(shí)例,學(xué)生認(rèn)識(shí)到離心現(xiàn)象在生活中的普遍性。本節(jié)課我所面對(duì)的是高中的學(xué)生,學(xué)生之前已經(jīng)對(duì)圓周運(yùn)動(dòng)有了較為全面的認(rèn)識(shí),同時(shí)在日常生活中接觸過大量的離心運(yùn)動(dòng)的事例,這都為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。最后,還請(qǐng)全班同學(xué)反復(fù)朗讀,從讀的情感和技巧兩方面品析,在品析中感悟,在品賞中提高。陳老師在教學(xué)課文時(shí),始終抓住一些關(guān)鍵的字詞,通過反復(fù)品讀、比較、回味來理解課文,體會(huì)情感和感受作者用詞之妙,如:探討皇帝的性格特點(diǎn)時(shí)先讓學(xué)生圈出皇帝對(duì)“新裝非常滿意”的動(dòng)作的詞“轉(zhuǎn)”、“扭”。(3)把導(dǎo)線彎成環(huán)形,環(huán)形電流周圍的磁場(chǎng)又是怎樣的呢?利用自制教具,使學(xué)生了解環(huán)形電流周圍磁場(chǎng)與條形磁體磁場(chǎng)類似,學(xué)生用鐵屑和通電螺線管做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。從對(duì)磁體周圍的磁場(chǎng)的了解到了解電流周圍的磁場(chǎng),學(xué)生會(huì)有一種強(qiáng)烈的心理愿望,可望了解究竟。對(duì)于課后作業(yè),我將布置太空測(cè)量質(zhì)量的方法,讓學(xué)生結(jié)合書上材料對(duì)本節(jié)課有個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)。以上兩組對(duì)比試驗(yàn)與學(xué)生以往的認(rèn)知形成矛盾,讓學(xué)生體會(huì)到阻力對(duì)物體下落的影響。意圖:之所以這么設(shè)計(jì),是因?yàn)楣适聦?dǎo)入可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,同時(shí)設(shè)計(jì)了探究問題,讓學(xué)生帶著疑問進(jìn)入課堂,可以加深印象,提升學(xué)習(xí)效果。通過自由落體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)探究的過程,培養(yǎng)學(xué)生觀察思考的能力。本節(jié)課主要講解了自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和特點(diǎn)以及公式,為接下來研究特殊的運(yùn)動(dòng)打下鋪墊,在整個(gè)高中課程中都有舉足輕重的地位。質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向與波的傳播方向在一條直線上.(疏密相間的波形——。某一質(zhì)點(diǎn)發(fā)生振動(dòng)時(shí),就會(huì)帶動(dòng)周圍的質(zhì)。上述現(xiàn)象,都是我們平時(shí)所見到的波的情形,那么,波形成的條件。重點(diǎn),難點(diǎn)分析。掌握機(jī)械波的形成過程及波動(dòng)傳播過程的特。尹國(guó)圣。在進(jìn)行例題的講解與鞏固,使學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)具有穩(wěn)定性。你能求出p點(diǎn)在3s內(nèi)、第3s內(nèi);6s內(nèi)、第6s內(nèi)的位移和路程嗎?教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考、分析。先進(jìn)行位移的教學(xué)后進(jìn)行質(zhì)點(diǎn)的教學(xué),把位置的概念作為位移的基礎(chǔ),再把位移中研究的實(shí)際物體引入到質(zhì)點(diǎn)的概念,符合簡(jiǎn)單到復(fù)雜的認(rèn)知過程。讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,知道質(zhì)點(diǎn)、位移的概念;并引導(dǎo)學(xué)生分析判斷一個(gè)物體在特定的情況下能否看成質(zhì)點(diǎn)。過程與方法。所以學(xué)好本節(jié)內(nèi)容有利于為后面的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。請(qǐng)學(xué)生觀察運(yùn)動(dòng)情況。教材這樣安排,強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)探究的重要性,突出了物理學(xué)的基本研究方法,讓學(xué)生明白,物理規(guī)律不僅可以直接由實(shí)驗(yàn)得到,也可以用已知規(guī)律從理論上導(dǎo)出。2023年高中物理說課稿分鐘 高中物理說課稿(實(shí)用8篇)2023年高中物理說課稿分鐘 高中物理說課稿(實(shí)用8篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。在必修一課本中,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律、牛頓運(yùn)動(dòng)定律,而在本章第一節(jié)學(xué)習(xí)了曲線運(yùn)動(dòng),在第二節(jié)學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)的合成與分解,知道什么叫合運(yùn)動(dòng),什么叫分運(yùn)動(dòng),合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)是什么關(guān)系,同時(shí)也知道兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)可以是曲線運(yùn)動(dòng)。問題引領(lǐng):?jiǎn)栴}一:物體的運(yùn)動(dòng)形式?jīng)Q定于哪兩個(gè)因素?答:初速度、受力問題二:紙片、紙飛機(jī)、紙團(tuán)的質(zhì)量相 同、初速度相同,為什么運(yùn)動(dòng)情況各異?答:空氣阻力問題三:有什么辦法讓三者運(yùn)動(dòng)趨同?答:減小空氣阻力(減小體積)抽成真空概念提出:在沒有空氣阻力的情況下,以相同速度水平拋出的物體,其運(yùn)動(dòng)軌跡相同,稱為拋物線。結(jié)合本節(jié)的內(nèi)容和特點(diǎn),為提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),從知識(shí)與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生。在研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí),能否把物體當(dāng)作“質(zhì)點(diǎn)”來處理,初步掌握科學(xué)抽象的研究方法。體驗(yàn)位移和路程的區(qū)別,使學(xué)生全面的理解教材,把握重、難點(diǎn);因此,本節(jié)課綜合運(yùn)用直觀演示教學(xué)法、講授法、討論法并結(jié)合多媒體手段。設(shè)計(jì)如下教學(xué)程序::(大約需要5分鐘的時(shí)間)。利用在坐標(biāo)系中畫出p的全過程的示意圖,進(jìn)而強(qiáng)調(diào)位移和路程的區(qū)別和聯(lián)系。最后布置作業(yè)。一,教材分析。征。二,教法與學(xué)法。機(jī)械波的概念和產(chǎn)生條件。點(diǎn)振動(dòng)起來,從而使振動(dòng)向遠(yuǎn)處傳播.(課件演示相鄰質(zhì)點(diǎn)的相互作用)。疏部,密部)。了解學(xué)情,掌握學(xué)生的基本情況,才能具有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)任務(wù)。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。以上實(shí)驗(yàn)與學(xué)生以往的認(rèn)知形成矛盾,讓學(xué)生體會(huì)到阻力對(duì)物體下落的影響。最后是我的板書設(shè)計(jì),采用提綱式,重點(diǎn)突出,可以很好的幫學(xué)生梳理知識(shí)脈絡(luò)。三、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):知道電流周圍存在磁場(chǎng),了解直線電流周圍磁場(chǎng)分情
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