【正文】 男：當歡樂穿越時空，我們激蕩豪情壯志。女：五月，贊美的詩詞波濤洶涌。男：跳動著鏗鏘的脈搏追尋著請進的步伐。1女：我與你如唇齒相依、我與你同舟共濟，下面有請xx帶來的演講《奉獻蒙銀》。女：七彩霓虹是一種涌動的精神《愛崗敬業(yè)、奉獻蒙銀》。1女：輝煌是人生的追求，男：輝煌是終極的理想，女：輝煌是奮斗的目標，男：讓我們攜手并進，共鑄蒙銀的輝煌，女：請聽，xx帶來的《風雨同舟，共鑄輝煌》。男：下面讓xx演講的《青春之歌》帶我們跨上青春的駿馬，去追逐火熱的理想。男：激情澎湃的創(chuàng)新之年，譽滿歷冊的豐收之年。男：下面有請xx帶來的演講《春之歌》。女：五四精神激勵著青年學(xué)生奮進。今天的活動到此結(jié)束，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝局領(lǐng)導(dǎo)的對我們本次活動的關(guān)心。c形象風度：10分。我園教師通過追憶濱湖首席小學(xué)校長張虹同志的優(yōu)秀事跡，深入學(xué)習張虹同志的奉獻精神和高尚師德等系列活動，經(jīng)過年級組演講初賽，謳歌了張虹同志執(zhí)著于黨和人民教育事業(yè)的崇高道德情操。女：對各位取得優(yōu)異成績的選手表示祝賀。女：第______位選手高明的最后得分是______。女：現(xiàn)在宣布本次大賽的評分標準：本次大賽采用百分制，其中主題占30分，要求主題鮮明思想性強，聯(lián)系實際貼近生活，思維敏捷邏輯性強；語言表達占30分，要求語言優(yōu)美準確簡明，抑揚頓挫鏗鏘有力，表達流暢口齒清晰，使用普通話；藝術(shù)表現(xiàn)占25分，要求富有激情感染力強，精神飽滿表情自然，肢體語言使用得當；演講效果占15分，看觀眾反應(yīng)，看氣質(zhì)、形象和著裝，看時間把握。女：是夢想，讓我們熄不滅心中的信念，呼喚我們面向未來。請評委給1號選手打分。思想內(nèi)容占60分：其中主題鮮明深刻20分、聯(lián)系實際20分、材料典型有力20分。合：各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，再見。男：下面我們公布比賽結(jié)果。女：相信戰(zhàn)勝困難決心，我們年輕擁有一個美好的憧憬。女：下面有請xx帶來的《五四詠嘆》。男：墨韻譜寫的青春樂章，勾勒著一副多彩的畫卷。男：五月的季節(jié)是春的新綠。男：為了蒙銀的輝煌，我們承載使命、我們天尚榮光。女：編織多彩的夢幻，讓生活披上絢麗的彩虹，男：在建設(shè)幸福的大道上，播種著青春的理想，描繪美好的藍圖。女：又請xx帶來的詩歌《騰飛的蒙銀》。介紹評委。女：五月是歌的世界。這些年為什么不高了?都是我們自己造成的，最根本的是我們太隨俗了，放棄了自身的道德修養(yǎng)，別人也看不起我們了，我們的地位、尊嚴、師表全在自己所樹、所望、所為，你想成為道德情操高尚的人沒有阻攔著你，為人師，做人師之事，樂人師之業(yè)，人們才為你唱贊歌。如果一位老師被強迫著教學(xué)，那他也會培養(yǎng)被強迫著的學(xué)__的學(xué)生。結(jié)束語：男1：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭永不變的情節(jié)。1男：我們的祖國在發(fā)展，山河日新月異；女：我們的祖國在前進，兒女意氣風發(fā)。男：家是最小國，國是千萬家。1母親呦，你像月亮，散發(fā)出溫柔的光，你的愛像月光，那么溫柔又慈祥，母親的愛那么溫柔、那么細膩，伴我們快樂成長，請讓我們用歌聲表達著對母親的感激之情，請欣賞11號班級的合唱《有你的地方是天堂》。男：黃河是中華民族的母親河，女：黃河是中華民族的偉大象征，男：多少英雄兒女為之持槍拿矛，女：多少英雄兒女為之犧牲奉獻，男：因為保衛(wèi)黃河就是保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)中國，女：請聽8號班級的激情大合唱《保衛(wèi)黃河》。合：下面請欣賞1號班級帶來的歌曲《歌唱祖國》。男：老師們，通過剛才參賽選手們對一個個感人的故事，一件件具體事件的描述，我們再一次體驗到了做一名好教師的尊嚴感和成功感。有很多年輕人無怨無悔選擇了教師這一職業(yè)，我們有理由相信：在教育這條路上，一定會有新的希望，一定能收獲新的風景，一定會青春無悔。沒有愛就沒有教育。有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師。(謝謝精彩的發(fā)言，發(fā)展離不開各界家長朋友的大力支持!)。有一種人生最為美麗，那就是教師。這是一位為了工作可以把家置之度外的老師啊!請10號選手唐磊老師，她演講的題目是《昨天、今天、明天》，11號選手苗老師做準備。用智慧點燃祖國的希望，用愛心擁抱花兒的夢想，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會更好。沒有愛就沒有教育，走進教育這片圣土，她先把愛裝進心間，用愛去對待孩子、影響孩子、關(guān)心孩子。由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評價。語音(10分)：聲音洪亮，口齒清晰，能使用普通話。讓我們再次以熱的掌聲對市局各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示深深的敬意!b我們這次比賽同樣也受到了社會各界家長朋友的關(guān)愛，參加今天演講比賽的社會各界家長有30余位，讓我們以同樣熱烈的掌聲，感謝各位家長的大力支持!c首先請x校長為本次演講比賽致辭!(謝謝x校長的精彩致辭和鼓勵!)。(謝謝xxx的支持，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵，xxxx全體師生一定會不負眾望，再接再厲，再創(chuàng)輝煌!)。十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁既然選擇，就無怨無悔有請13號選手韓暉老師上場，演講的題目是《我選擇，我無悔》，14號選手馬雷老師做準備。請9號選手飛老師，她演講的題目是《我驕傲，我快樂，我是音樂教師》，10號選手磊老師做準備。這就是崔丹丹老師，一位多才多藝的美術(shù)教師。有請1號選手謙老師，她演講題目是《追夢之旅》，2號選手瑞老師作準備。形象風度(10分)。主題(15分)：主題鮮明，昂揚向上。聽，紅領(lǐng)巾廣播站每天在準時響起悅耳的童聲，“老師您好!”、“同學(xué)您早!”、“請”、“謝謝!”、“再見!”、“對不起!”、“注意身體!”一句句溫暖的話語情系師生。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。d.(介紹評委)今天的評委組成有：(掌聲同樣送給他們!)。感染力(15分)：文彩飛揚，表達流暢，激情昂揚，富有感召力。另外評委打分后，去掉一個最高分和一個最低分，然后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位。有請4號選手晶老師，她演講的題目是《自己也曾經(jīng)是個孩子》，5號選手馨老師做準備。有請8號選手靜老師，她演講的題目是《做一名陽光教師》，9號選手飛老師做準備。在夢升起的地方，用熱情播撒一片希望。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、家長朋友中嚴寒之中，在已晚的天色中耐心聽完比賽，謝謝您們對xxxx工作的支持!評委們正在緊張的評分，下面我們掌聲有請xx班學(xué)生xxx家長xxx同志發(fā)言。聽，紅領(lǐng)巾廣播站每天在準時響起悅耳的童聲，“老師您好!”、“同學(xué)您早!”、“請”、“謝謝!”、“再見!”、“對不起!”、“注意身體!”一句句溫暖的話語情系師生。材料(15分)：能結(jié)合自己的生活、工作中的具體事例，真實具體而又生動。風度(5分)：衣著得體，儀態(tài)端莊，舉止大方。有請1號選手謙老師，她演講題目是《追夢之旅》，2號選手瑞老師作準備。一雙纖纖玉手，描繪出萬紫千紅的春天，一張朝氣蓬勃的笑臉，令無數(shù)心靈之花綻放。作為藝術(shù)，她帶給我們的首先是美的享受，而作為一名音樂教師，能把傳遞美的事業(yè)當作一種最大的快樂，這就是她工作的一種態(tài)度。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。”人們常說教師的事業(yè)是葉的事業(yè),托起紅花,默默奉獻,這就是教師的品格。青年演講比賽主持詞單人篇三合：下午好!男：有人說師德是光，照亮了你我的生命。今天就讓我們一起來見證吧!現(xiàn)在我宣布xx市職業(yè)高級中學(xué)“倡導(dǎo)師德師風，共筑和諧校園”青年教師演講比賽正式開始。有請!詩人泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。在平凡與偉大的教育工作中愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待孩子，影響孩子，關(guān)心他們的成長，下面演講的是曲太坤老師，題目是《只要心中有愛》。男1：請全體起立、奏國歌。女：讓我們一起回顧光輝的歷程，難忘的歲月；男：讓我們一同展望美好未來，謳歌新時代的壯麗輝煌！女：下面請欣賞5號班級給我們帶來的《歌唱祖國》！男：當我們生活在物質(zhì)豐富的和平年代，怎能忘記革命先輩浴血廝殺的戰(zhàn)爭時期！女：當我們從天南海北走上工作崗位，又怎能忘記當年毛委員和戰(zhàn)士同甘共苦，天天行軍作戰(zhàn)，吃野菜、南瓜、紅米飯的艱苦歲月！合：請聽合唱《毛委員和我們在一起》。男：千山萬水，戰(zhàn)火硝煙，英雄的軍人用熱血澆鑄著共和國的輝煌。合：請聽12號班級的歌曲《我們走在大路上》。接下來請欣賞15號班級用天籟之聲傳遞《天籟之愛》。男：獲得本次歌詠比賽二等獎的班級是有請頒獎。我特別不贊成把教師和育人分離，這是很可怕的事情。老師的道德情操應(yīng)該如天上的星空一樣燦爛，心中固守高尚的道德法則。而一些為愛而愛的愛永遠不是愛，因為愛是情感的流露，只有以校為家，愛生如子的老師才能流露出這樣甜蜜一樣的愛。女：為了展示xx學(xué)校師生的風采。男：下面有請吳文娟帶來的詩歌朗誦《春之歌》。男：激情澎湃的創(chuàng)新之年，譽滿歷冊的豐收之年。男：下面讓沈麗朗誦的《青春之歌》帶