【正文】 ，從而得到自己的獨特的閱讀感受。學生自己讀書活動時間少，學生沒有真正成為學習的主人。在寫字教學中老師們不僅注重了識字的觀察指導，更注重了漢字規(guī)范、正確書寫的指導。這種意識越來越明顯，學生正逐漸成為課堂的主人。例如：牟紅霞、柳少杰、王麗華三位老師在講授《蜜蜂引路》一課時，為了為激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效率，特意制作了多媒體課件。我們教研組共組織了7節(jié)教研課。做好各課組的組織工作，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。本學期語文教研組的工作指導思想是，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力為主導，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，穩(wěn)中求進，在教學的各個環(huán)節(jié)力求完美，教師的教學科研、學生的學科競賽及考試成績均有的長足的進步，取得了一定成績。我們教研組以《小學語文教師》等雜志為依托,摻雜學校推薦的一些書籍和自己圖書館中借閱的書籍,努力擠出一些業(yè)余時間閱讀?！俺哂兴?寸有所長。對“五環(huán)節(jié)”教學模式進一步解讀，幫助組員更好應用，提高課堂教學效率。教案寫教后記和教學反思的教師寥寥無幾。教研組教研活動每周活動一次，成員出勤率高。在隨后進行的評議活動中，執(zhí)教者和聽課者同樣在輕松幽默的氛圍中進行了深入交流。3月14日上午，來自陳城中心校、前樓中心校、探石小學的幾十位老師匯聚白埕小學，觀賞了六年（二）班的兩節(jié)別開生面的語文課。總結的過程就是成果收獲的過程，展示的過程就是成果分享的過程，要加大總結和的展示力度。象徐主任每次教研活動都參加給予指導，七中的一把校長呂校長親自參加教研活動。以上我從四方面對口前協(xié)作區(qū)活動過程做了簡要總結，可以說這一年的實踐研究，我們有一些值得肯定的地方：一是教研活動，參與面廣，全體動員，不怕辛勞。半年多的研究，各校都取得了一些成績。井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大？互學互助效果最佳。xxx年下半年，四所學樣共同確定的是敘事性散文閱讀這一專題。在一年多的時間里，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，下面我向與會的各位領導同仁做以簡單的匯報。（3）備課：要求師們超周備課，統(tǒng)備課規(guī)范。注重培養(yǎng)青年教師，使他們逐步成長為論教學成績還是課堂藝術都過硬的教師。有時發(fā)現(xiàn)了份不錯的練習或試卷，都要拿來互相鑒別，決定是否利，彼此都沒偏私。學考完以后，語組師們齊總結了教學和復習作中的得失，期望在師共同努下，今年能取得較好成績。語組教研組四位師，都是青年教師，在語教學作中都基本上有了我的教學法，初步構成我的教學風格，且都有種上進，膽探索的精神，更有種不服輸?shù)母偁幰庾R，他們都把每次調(diào)考考好作為作的壓和動，但不缺團結合作的品質(zhì)，所以我們是個團結競爭的群眾，作中合作得很愉快。例如：期中復習上，有經(jīng)驗的教師獻計獻策。積極開展讀書活動，各教師都撰寫了詳細的讀書筆記。討論教學中的一些問題，統(tǒng)一教學進度、教育目標、討論最佳教學設計方案，反思教學得失。對此，我們充滿信心。學生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠。利用教研活動進行學習、交流，積極參與課題研究。其中高單單老師低年級語文課，教研組內(nèi)同事紛紛議課，在研討中，大家集思廣益，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的語文教研活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。本學期我鎮(zhèn)邀請了嚴考全老師和林淑儀老師分別對我鎮(zhèn)的語文校本教研和語文閱讀教學的現(xiàn)狀進行專題指導。2023年語文教研活動總結與反思 語文教研活動總結(精選10篇)2023年語文教研活動總結與反思 語文教研活動總結(精選10篇)總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。發(fā)揮教辦語文輔導員和各校骨干教師的作用，抓實語文課堂常規(guī)。這學期，我校語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結如下：教研組的每一個老師都深深地意識到 ，教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。這學期，我校語文教師緊緊圍繞學校的一個市級課題《留守兒童及進城務工人員子女教育問題的研究》為研究目標。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。湛河區(qū)錦繡小學教研組 20xx年12月語文教研活動總結與反思篇三課堂是老師的立身之地，打造高效課堂踏實有效地做好教學常規(guī)工作，是每一位語文教師的份內(nèi)之事，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實做好“教學五環(huán)節(jié)”，尤其注重備課、上課、反思三環(huán)節(jié)。盡可能多地從網(wǎng)絡上、書本上擴充信息，不斷充實、完善各課資料，力爭向每一個四十分鐘要質(zhì)量。盡管本學期我們語文教研組的工作取得了可喜的成績，但我們?nèi)匀挥泻芏嗖蛔?，如個別教師對教研活動的認識不夠端正，有的教師在讀書活動中疲于應付，這都是我們今后工作中所要亟待解決的。效課堂講課賽，給每位師帶給了上課的思路，帶給了能夠借鑒的具體的上課模式。為了今年能取得好成績。認真開展備課活動，發(fā)揚群眾精神，共享彼此資源。在復習備考時，更是愉快地分合作。我組全是青年教師，學校采多種法讓我們這批年輕教師盡快地成長起來：勵青年教師利絡和書籍學習，將我的哪怕點點滴滴的收獲和得滲透進教學中。按課時備課，每課時都有教學標，重點、難點、教學模式、教學法、教學準備、教學過程、作業(yè)布置、板書設計、教后反思等。第一步：落實精神，制定整體計劃。教育理念是基礎，教師的觀念決定著本校的專題教研的方向，所以各校在教研組長帶領下開展理論學習，轉(zhuǎn)變觀念，并且確立實施方案積極地互相聽課、評課、研討、交流，并撰寫論文、課例反思等，做好經(jīng)驗積累。有人說：你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后還是一個蘋果；而你有一種思想，我有一種思想，交換后就是幾種思想。永吉十中展示的是初一的常卓老師的《散步》一課；三十五中展示的是吳敬豐老師的《散步》一課；七中展示的是初二的張麗老師的《背影》一課；八中展示的是初二的任東升老師的課外文章《爸爸的地圖冊》一文。如八中的老師每次來參加協(xié)作區(qū)活動都有要起個大早，六點就得出發(fā)，中午很晚才結束，但他們卻從無怨言。雖然我們?nèi)〉昧诵┰S成績，但仍存在著不足：1．上半年研究主題不統(tǒng)一，致使合作交流時精力分散?；厥走@一年來的教研歷程，我們愈加深刻地感到，教研是完善教育、完善人的重要載體與途徑，是學校得