【正文】 對于公司所安排的任務(wù)，符合個人利益的事才肯承擔(dān)，甚至超出個人職權(quán)范圍的事也要搶著去做，否則一推再推，并有著冠冕堂皇的理由，或者推委給其他人。關(guān)于樹立正氣，當(dāng)前來講首先要克服不同程度存在的自負(fù)、自滿、和以我為中心的意識。雖然我們來自不同的家庭，有著不同的經(jīng)歷，從事不同的職業(yè)，但現(xiàn)在我們同是公司大家庭的一員，是因?yàn)楣镜拇嬖诤桶l(fā)展為我們提供了一個發(fā)揮各自特長的平臺，只有公司的發(fā)展才會有我們的進(jìn)步，只有公司的榮譽(yù)才會有我們的榮耀，只有公司的高效益，才會有我們的好收入。所以，我們應(yīng)該努力做到樸實(shí)為人，就會少一些欺詐；樸實(shí)處事，就會少一些陋習(xí)?！爸v正氣、樹新風(fēng)”對于中國人的意義不僅僅停留在當(dāng)代，還在于它能最大限度地發(fā)掘我們身上所特有的氣質(zhì)——活力四射的蓬勃朝氣、勇往直前的昂揚(yáng)銳氣、光芒萬丈的浩然正氣！這些恰恰是我們在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中所需要的。有了一腔浩然正氣，才能無所畏懼地前進(jìn)，才能不屈不撓地為國家、為社會建功立業(yè)”。，為人類傳承文明、樹立新風(fēng)奠定了良好的基礎(chǔ)，其中樸實(shí)就是其中的一種。在經(jīng)濟(jì)全球化和文明多樣化的21世紀(jì)，人們越來越感覺到和諧的重要和必要了，而樸實(shí)則是貫穿其中的一條生命線！樹新風(fēng)揚(yáng)正氣 立新風(fēng) 樹正氣篇三講正氣樹新風(fēng)心得體會一個國家沒有正氣，就可能亡國；一個民族沒有正氣，就可能滅族；一個家庭沒有正氣，就會損害家；一個單位沒有正氣，就會衰敗。也許是因?yàn)闃銓?shí)顯得平淡了些，以至在這個物欲橫流的社會幾乎被淡忘了。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，善于謀大事、創(chuàng)大業(yè)；要發(fā)揚(yáng)“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開拓，知難而進(jìn)；要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰(zhàn)，堅(jiān)決克服以會議落實(shí)會議、以文件落實(shí)文件的做法，大興“求真務(wù)實(shí)、崇尚實(shí)干”之風(fēng)，教育引導(dǎo)廣大干部克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業(yè)、抓落實(shí)上。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，核心是要解決對人民群眾的感情問題，關(guān)鍵是堅(jiān)持馬克思主義的群眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅(jiān)持一切為了人民，一切依靠人民，發(fā)展成果由人民群眾共享。學(xué)風(fēng)問題實(shí)質(zhì)就是能否做到理論聯(lián)系實(shí)際的問題。市委安排開展為期一個月的全市干部作風(fēng)教育整頓活動，就是要從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部抓起，著力解決干部作風(fēng)方面存在的突出問題，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，為建設(shè)和諧奮進(jìn)新**提供堅(jiān)強(qiáng)保證。所以，我們應(yīng)該努力做到樸實(shí)為人，就會少一些欺詐；樸實(shí)處事，就會少一些陋習(xí)。各科室要組織督查組，對所屬部門和單位主題教育開展情況、特別是整改情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收。開展主題教育，是推動建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系的重要載體，切實(shí)把主題教育擺上黨建工作的突出位置，列入重要議事日程，從制定規(guī)劃、組織領(lǐng)導(dǎo)、制度保障、督促檢查等方面采取措施，著力形成一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實(shí)的工作局面?；鶎狱h組織對落實(shí)整改的情況要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。（三）整改提高階段（10月5月至12月25日）主要任務(wù)是：根據(jù)查擺出來的作風(fēng)方面的突出問題和職工群眾反映的意見，深刻分析領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部個人存在的問題及原因，結(jié)合工作實(shí)際制定切實(shí)可行的整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任，邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個人也要主動征求、聽取職工群眾的意見。學(xué)習(xí)方式：采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、理論中心組學(xué)習(xí)以及開展警示教育等多種形式。各級黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要積極主動地廣泛征求和聽取群眾意見，自覺接受下級黨組織、黨員和職工群眾的評議和監(jiān)督，相信和依靠群眾，推動“樹新風(fēng)正氣、促和諧發(fā)展”主題教育的扎實(shí)深入開展。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部通過學(xué)習(xí)，在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，真正在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)上有明顯提高，作風(fēng)面貌進(jìn)一步改善，與群眾的關(guān)系進(jìn)一步加深，深入基層、深入實(shí)際、深入群眾、求真務(wù)實(shí)等優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。具體方案如下：一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧城市重大戰(zhàn)略思想，堅(jiān)持正面教育為主，著眼密切同職工群眾的關(guān)系，提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的能力，全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)上存在的突出問題，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。主題教育，要努力實(shí)現(xiàn)以下四個方面的目標(biāo)：（一）理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定。二、主題教育的工作原則（一）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。（四）堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重。根據(jù)各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提出明確要求。開展談心活動。重點(diǎn)抓好五個環(huán)節(jié)。向群眾公布整改情況，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾監(jiān)督。黨委主要負(fù)責(zé)同志要承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任。樹新風(fēng)揚(yáng)正氣 立新風(fēng) 樹正氣篇二學(xué)習(xí)“講正氣 樹新風(fēng)”心得中華民族有許許多多的傳統(tǒng)美德，為人類傳承文明、樹立新風(fēng)奠定了良好的基礎(chǔ)，其中樸實(shí)就是其中的一種?？傊瑯銓?shí)雖無華，卻能夠使萬事萬物趨于和諧、實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)；消除隔閡、和平共處。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住思想作風(fēng)這個關(guān)鍵。毛澤東同志曾經(jīng)語重心長地告誡我們：“在擔(dān)負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的觀點(diǎn)上說，如果我們黨有一百個至二百個系統(tǒng)地而不是零碎地、實(shí)際地而不是空洞地學(xué)會了馬克思列寧主義的同志，就會大大地提高我們黨的戰(zhàn)斗力量”。要深懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事。要進(jìn)一步建立健全抓落實(shí)的工作制度和機(jī)制，對既定的目標(biāo)任務(wù)層層分解，明確責(zé)任，嚴(yán)格考核，推動落實(shí)。人們好象覺得除了追求經(jīng)濟(jì)上的利益能夠給人帶來實(shí)惠外，其它的說也是白說，還不如不說，因?yàn)檎f了反而會讓人覺得不合時(shí)宜，不合社會需要，除了招致過多的非議，往往會帶來的不必要的麻煩。講正氣，是中華民族也是我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。也許是因?yàn)闃銓?shí)顯得平淡了些，以至在這個物欲橫流的社會幾乎被淡忘了。改革開放至今，不可避免地對建設(shè)有中國特色社會主義社會帶來了一些負(fù)面的影響，主要體現(xiàn)在以權(quán)謀私和拜金主義、享樂主義、極端個人主義等歪風(fēng)邪氣上