最新飛船上的特殊乘客教學(xué)反思(3篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 讀，讓孩子們明白了中國臺(tái)灣人民對祖國的深厚而濃郁的愛。課堂學(xué)生的表現(xiàn)來看，學(xué)生的閱讀理解能力方面差距還是不小的。這也給自己提了個(gè)醒，設(shè)計(jì)內(nèi)容一定要有針對性，寧缺毋濫，簡潔明快。教案中，我設(shè)計(jì)了：走近菜園——看到誘人的翠綠。教學(xué)藝術(shù)是需要學(xué)習(xí)總結(jié)的。試看這樣一個(gè)教學(xué)片段：同學(xué)們暢所欲言，對王權(quán)意識(shí)和奴性意識(shí)大加批判，我也加入他們行列，講了幾個(gè)小故事：赫魯曉夫批判斯大林的專制時(shí)，有人質(zhì)疑赫魯曉夫?yàn)槭裁床辉谒勾罅衷谌螘r(shí)指出他的過錯(cuò)，赫魯曉夫拍著桌子：“誰在說話，給我站起來!”那人嚇壞了，以為大禍臨頭。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。聽、說、讀、寫不必說樣樣精通，起碼必須能鎮(zhèn)住學(xué)生，在學(xué)生面前能有幾分自信。無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。我真正感到自己在課堂能閑庭信步，揮灑自如，是普通話培訓(xùn)之后。語文的魅力就在于它是很有個(gè)性的，能緊密聯(lián)系生活的。赫魯曉夫幽默地說斯大林就是這樣做的。這一點(diǎn)，湖北特級(jí)教師胡明道老師做得相當(dāng)成功。走向父親——看到父親的菜園。二、學(xué)生口語交際的能力有待全面提高
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